吴兴区学校 梅峰学校 具体课时备课表.docxVIP

吴兴区学校 梅峰学校 具体课时备课表 单元（章）主题 第六单元 扇形统计图 任课教师与班级 本课（节）课题 统计 第 1 课时 / 共1 课时 教学目标（含重点、难点）及 设置依据 教学目标： 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 教学重点： 看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 教学难点： 看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 教学准备 教 学 过 程 内容与环节预设 个人二度备课 课后反思 教学过程： 导入 同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？ 收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制成条形统计图。 新授 观察条形统计图，你从中得到了哪些有用的信息？ 从条形统计图中，还有哪些信息不容易表示出来？（引发学生思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系） 生成扇形统计图。引导学生观察从扇形统计图中，你得到了哪些游泳的数学信息？（学生甘居直观观察，发表见解） 根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议？ 回顾知识生成，归纳扇形统计图的特点和作用。 “做一做”：自主看图，说一说，你从图中得到了哪些有价值的数学信息？（分析后根据题意自主计算，全班核对） 应用练习 练习二十五第1题：自主看图，说一说李明同学一天的作息安排是否合理，从中你能提出哪些合理化建议。（引导学生