2013山东版必修3第三节《生态系统的稳定性》.pptVIP

生态系统的稳定性 一、说教材 内容:本节课是浙江版九年级下册第二章生物与环境的第三节《生态系统的稳定性》。它包括生态系统的自动调节能力、自然因素对生态系统的影响、人类活动对生态系统的影响。本节教学内容具有很强的综合性，涉及到生态系统的各方面知识，学好这节课，可以达到巩固本章知识的效果。 教学目标 1、知识目标 （1）理解生态系统稳定性的概念，理解生态系统的自动调节能力。 （2）了解自然因素对生态系统稳定性的影响和破坏，理解保持生态系统相对稳定的重要意义。 （3）了解各种人为因素对生态系统稳定性的积极和消极影响。 2、能力目标 （1）学会科学探究的一般方法,在科学探究中发展合作能力、创新能力 （2）初步具有收集和利用课内外图文资料及信息的能力，锻炼知识迁移的能力 3、情感目标 （1）关注影响生态系统稳定性的因素，养成尊重生态系统自身规律的习惯，树立社会可持续发展的观点 （2）形成生命科学价值观，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识。 教学重点、难点 1、重点： （1）生态系统维持稳定性的原因 （2）破坏生态系统稳定性的因素 2、难点： 生态系统维持稳定性的原因 1、启发式教学法 2、讲述法 3、讨论法 4、观察法 二、说教学方法 1、参与式学习法：学生从练中学，在学中用.通过设置符合学生知识水平的活动让学生参与、体验、实践，并从中品味在活动