2013苏教版必修2第二节《生物科学的学习过程》.pptVIP

达尔文进化论彻底崩溃了 ?一八五九年，达尔文在《物种起源》中根据一些零散的事例，鲜明地提出了进化的观点，认为今天复杂的生物界是从简单的原始生物一步步进化而来。不过历史好像总要在重复中循环前进。随着科学深入广泛的发展，历史流转到今天，昔日被进化论「解决」了的问题又转了回来，许多人发现进化论的问题后，重新陷入古老的疑问：生命到底从何而来？近二十年，大量的事实发现使进化论陷入了真正的危机。众多的科学发现使真理的天平明显地向人们意想不到的地方倾斜了。 学习目标： 1、举例说出一个科学研究的故事; 2、概述科学思维的基本过程. 1.2 图片1  生命是怎样起源的?生物又是如何进化的?这一直是人们孜孜以求并希望解决的问题。人类在探索生命起源和生物进化的过程中已取得了许多重大成就，如创立了进化学说。 生命起源 科学家的科学思维方式在这一过程中也得到了充分的展现…… 图片2 进化理论的创立和完善 学习科学思维 进化理论 拉马克参加了欧洲的考察，记载了2000个属的植物，绘制了900种植物的图案，研究了法国巴黎近郊不同地质年代地层中的化石。 拉马克 达尔文 木村资生 → → 结论：物种不是不变的，更不是上帝创造的。在自然界里，环境的影响使生物发生变异，并且从一个生物类型演变为另一个生物类型。生物的器官是用进废退的。 拉马克的“用进废退”进化论观点：  　　①现在存在的生物