我国教育信息化发展历程回眸_钟志贤.pdfVIP

关关 注注 中中中中中国国国国国教教教教教育育育育育信信信信信息息息息息化化化化化 编编编编编辑辑辑辑辑部部部部部 关关关 注注注 mmmmmiiiiisssss@@@@@mmmmmoooooeeeeeeeeeeddddduuuuucccccnnnnn 《《《《《 》》》》》 ::::: 我国教育信息化 发展历程回眸 江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 张 琦 摘 要 本文从教育信息化政策 基础教育信息化 现代远程教育和教育技术学科发展等四个方面 回顾了 : 、 、 , 我国教育信息化发展的历程,试图勾勒我国教育信息化发展的概貌。 关键词 教育信息化 发展 概貌 : 我国信息化教育的发展与电化 术为基础的一种新教育形态 教育信 机多媒体为核心的现代教育技术的 , 教育的发展是一脉相承的,电化教育 息化是指在教育领域全面深入地运 应用,提出了许多明确的要求。 的发展为信息化教育的发展奠定了 用现代信息技术来促进教育改革和 年 月 日发布的 中共 1999 6 13 《 坚实的基础 信息化教育是电化教育 发展的过程 那么在 余年的发展 中央 国务院关于深化教育改革全面 , , 20 、 发展的新形态 我国的信息化教育发 过程中 我国的信息化教育在国家政 推进素质教育的决定 中则为教育信 。 , 》 展萌芽于 世纪 年代初期 崛起 策 信息技术在教育中的应用 信息 息化的发展提出了更为明确的任务 20 80 , 、 、 。 于 世纪 年代 经过多年的发 基础设施 信息资源的建设 教育信 年 月 日 教育部主 20 90 , 、 、 2000 10 23 , 展 至今已具备一定的雏形 我国电 息产业化等方面取得了长足的进步 持召开了 全国中小学信息技术教 , 。 。 “ 化教育奠基人南国农先生认为 自 下面我们从国家教育信息化政策 基 育工作会议 决定从 年开始 , 、 ”, 2001 年我国电化教育重新起步以 础教育信息化 现代远程教育以及人 用 到 年的时间 在中小学 包 1978 、 5 10 , ( 来 大致可以分为两个阶段 第一个 才培养与学术成就等四个方面 来回 括中等职业技术学校 普及信息技 , : , ) 阶段是视听教育阶段( 世纪