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雅言雅行伴我成长 ——三年级中队活动方案 活动目标： ????通过本次主题班会，使队员们了解生活、学习、行为等方面的一些雅言雅行，开启队员们追求美好事物的心灵，引导学生规范自己的行为，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，进一步培养高雅的审美情趣和优雅的言行举止，做一个明理修身、雅言雅行的少先队员。 活动形式： ???? 儿歌、书画、器乐、三句半、小品 活动准备和分工： 1．收集有关图片，制作成多媒体课件 2．道具：三张桌子，三张板凳，扫把畚箕 3．排练儿歌、三句半、小品等节目 活动过程： 一、出旗 1．?汇报人数 中队长：各小队准备报告人数。 小队长：第1小队起立，立正。 小队长：（敬礼）报告中队长，第1小队原有15人，实到15人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。（敬礼）。 小队长：稍息。 第2、3、4小队向中队长报告。 中队长：（敬礼）报告辅导员，三（2）中队原有43人，实到43人，准备工作已经就绪，请您参加我们的活动。报告完毕。 辅导员老师：接受你的报告，预祝活动圆满成功。 2．出旗 ?中队长：全体立正，出旗奏乐敬礼。（敬礼） ?中队长：礼毕。 3?.唱队歌，指挥 4?.宣布队活动开始 中队长：全体请坐。三（2）中队“雅言雅行伴我成长”中队活动现在开始。 二、雅言雅行伴我成长 甲：有一位社会学家马丁.路德说：一个国家的前途和命运，不取决于它的国库的金银、金钱有多少，也不取决于它的城墙有多坚固。 乙：那是取决于什么？ 甲：而是取决于它的公民的端庄、优雅的文明素养。 乙：是的，端庄、优雅的文明行为是打开他人心扉的金钥匙，是人与人交往的通行证。 甲：一个学校、一个班级是否健康向上、积极进取，同样也取决于每个同学的端庄、优雅的文明素养。 乙：举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。 甲：可见，做一位端庄、优雅的少先队员是非常有意义的事情。 乙：那我们如何做到端庄、优雅呢？ 甲：端庄、优雅的仪表、个性要从身边的生活和学习中的点点滴滴做起，养成文明的行为习惯。 乙：听你说了这么多,但我还是不知道该怎么做? 甲：你先别急,接下来我们就来个雅言雅行大比拼。 乙：第一小队，你们准备好了吗？ （一）生活篇 队员1：我们来说说着装雅：学生着装，整洁舒爽。不求奢华，注意形象。 适当装饰，避免怪样。端庄精神，朴素大方。 队员2：我们来说说就餐雅：一粥一饭，来之不易。人民血汗，倍加爱惜。 按时就餐，排队有序。适量加餐，杜绝浪费。 队员3：让我们来告诉大家走路雅：昂首挺胸，稳健前进。上下楼梯，自觉右行。 若遇熟人，礼让后行。横过马路，规则记心。 队员4：还有说话雅：见了师长，主动问好。与人交谈，亲切微笑。 举止大方，注重仪表。有问必答，虚心求教。 甲：看了第一小队的介绍，你知道该怎么做了吗？ 乙：第一小队让我们大家增长了见识，我知道了在生活中着装、就餐、走路、说话要优雅、大方。 甲：队员们，让我们一起努力吧。 （二）学习篇 乙：在学习中，雅气又体现在哪些方面呢？ 甲：这个请第二小队的队员们来告诉大家。让我们用掌声请出第二小队。 场景1：（6位队员抬桌子，3位队员端板凳）3位队员解说，3位队员演示。 上课雅 上课铃声响，赶快进课堂。 书和文具盒，摆在桌子上。 起立要站直，坐下不乱晃。 不做小动作，上课要听讲。 发言先举手，回答要响亮。 学会守纪律，做个好学生。 读书雅 读书时，要做到： 脚放平，背挺直， 眼离书本约一尺。 肩放平，头不偏， 胸离桌子约一拳。 书本稳稳拿手中， 还要稍稍向外斜。 条条要求牢牢记， 坚持天天都练习。 写字雅 写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。 书写完成会整理， 铅笔橡皮全归位。 乙：看了刚才队员们的演示，我感觉自己收获很多。 甲：这是我们每位队员在校园学习中都可以做到的。第二小队还要展示在课外学习的高雅艺术呢。 乙：哦？太好了，那就让我们一起来欣赏吧！ 场景2；1人国画2人书法现场书画，1人笛子2人葫芦丝轮流演奏。 甲：挥笔习字作画，吹拉弹唱演奏，既寄托了雅兴，又涵养了情致。 乙：书画活动、器乐演奏，都是一种高雅的艺术活动，它能培养人愉快的情绪和豁达的胸怀。 甲：我学的器乐是小提琴。应煜慧，你学的是什么？ 乙：我学的是中国舞。 甲：对了，还有舞蹈、武术、下棋等等都是一些高雅的活动。 乙：那我们来了解一下，我们班还有哪些同学在课外参加这样的兴趣活动。 甲：请大家举手说。 乙，甲指名。 （三）行为篇 甲：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。 乙：在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要讲文明、懂礼貌，成为一个有雅言雅行的好学生。