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黄保余讲语文：7.语文阅读万题之本——概括能力题 （二）、语文阅读万题之本——概括能力题 语言概括能力是指一个学生对身边事物或文章内容所具有的归纳、简要复述和总结能力。从小学到高中，对这能力的考核贯穿始终，可以说，凡是有语文阅读题的地方，便有语言概括能力的考核。 1、概括能力从哪些方面进行考核？ 概括能力的考核主要体现在以下三方面： ①、是否能用简洁的语言，简明扼要地概括文章中所描述的人或事物的特征。在平常考试中具体表现为，在叙事或写人文章中概括人物的性格特点或精神品质；在说明文中要求概括出说明对象的性质、用途、功能、作用等；在写景作文中概括出景物的特点，在抒情文章中概括出人物的思想情感等。 ②、是否能根据题目要求，简洁完整地对文章整体或局部内容进行概括性复述，在平常考试中具体表 现为要求学生概括文章的主要内容或故事情节；概括出某段的段落大意；通过填空题的形式，要求学生概括出事件发生发展的不同阶段等。 ③、是否能够用准确（明确）而又简洁的语言，概括出文章的主要内容或人物的行为情感，这一考核，基本是融合在以上两方面的，要求在使用概括性的语言时，虽然简洁，但必须做到能够在概括时能抓住重点和主干，用准确的语言，明确地概括出发生了什么事，讲了什么内容，事物有什么样的特点等。 以上三个方面，也是我们检查一个学生在概括时有没有出问题的方法。学生在做任何概括能力考核的阅读题时，所有的出错点都集中