七年级语文人教版上册-穿井得一人-杞人忧天-精品导学案及答案.docVIP

实验中学“学案导学-合作探究”教学模式 七年级（ 语文） 导学方案设计 PAGE PAGE 1 寄语：自主、合作、探究、展示是打开知识宝库的金钥匙。 学习内容 《穿井得一人》《杞人忧天》 主 备 语文组 使用者 　 审 核 教研组 课 型 　新授 时 间 　2017-12-03 学习目标 1知道寓言的文体特点及《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。 2能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。 3能从寓言中获得对生活有益的启迪。 学习重点 能独立分析故事情节。能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学会运用“品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法 学习难点 学法导航 自主学习，小组交流，教师点拨 学 习 活 动 环节一：激趣导入，目标领航（明标） 注音 溉汲（ ） 杞人（ ） 崩坠（ ） 躇步跐蹈（ ）（ ）舍然（ ） 2、联系上下文，解释加点的词。 及其家穿井（　　　 　）　 国人道之（　 　　　）　 不若无闻也（ 　 　　　） 身亡所寄（ ） 因往晓之（ ） 其人舍然大喜（ ） 环节二：学案导学，自主学习（自学-查） 翻译下列句子（1）国人道之，闻之于宋君 （