六年级数学下册 第4章 比例 4.3.2 图形的放大与缩小课件 新人教版.pptVIP

图形的放大与缩小 4 比例 — —比例的应用 你见过这些现象吗？ 这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 按2:1画出下面三个图形放大后的图形。 按2:1放大，就是把各边的长放大到原来的2倍。 三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？ 观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 你能发现什么？ 放大后长方形的长是原来长方形长的2倍，放大后的宽也是原来长方形宽的2倍，概括起来说就是：长方形的每条边都放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2∶1，就是把原来的长方形按2∶1放大。 内角没有发生变化；边长是原来的2倍；周长是原来的2倍。 放大或缩小后的图形与原来的图形比较，大小变了，但形状没有变；而且各条对应边的长度的比都等于指定的比。 先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。 按4:1放大 按1:2缩小 按2：1的比画出三角形放大后的图形。 量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？ 6 2 …… …… 这节课我学会了什么？快来说一说吧！ 作业 请完成教材第63页练习十一 第一题、第二题。 xx小学 x年级x班 xxx 学缘网：