长春市宽城区宋家小学兰春艳1.pptVIP

* 　 长春市宽城区宋家小学 兰 春 艳 授导型教学设计 作品中需要改进的地方 作品中最出色的地方 教学实施计划 目 录 IE网页浏览器 Mini Quest环境 Web服务器系统 软件环境 教师机一台 Web服务器一台 连接网络的计算机30台 技术设备 多媒体网络教室 教学环境 40 学生人数 学校多功能教室 上课地点 2011年11月14日 上午 第二节 上课时间 黄山松 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 检查学生机IE网页浏览器工作状态 检查Mini Quest环境运行状态 检查计算机等设施是否正常运转 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 提前一天与网络机房负责教师联系 教学实施准备 对学生进行分组，利用软件进行组群，提供单元自我评价量规，对教学效果进行评估（见附表） 教学管理 参与网络讨论和上传资源 能够积极参加讨论 能够熟练使用IE网页浏览器和搜索引擎 学生技能要求 三年级学生思维活跃，接受新事物较快，但由于生活在作者所描述的村庄截然不同的环境中，对小山村了解很少。 学习者 分析 作家金波的《小小的山村》向我们介绍了群山怀抱着的小村庄的美景色。抒发了对美丽的小山村的喜爱之情，语言质朴，用词准确，比喻贴切，首尾呼应。作者以问句开篇，用一个“山环水绕”勾勒出了小山村的总体特点。第二三自然段写了小山村的小和静，第四五六自然段则写了具体特点，最