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儿童阅读教育研究中心建设方案 儿童阅读教育研究中心是由 XX 大学 XX 学院和XXX 有限责任公司联合成立 的专业从事儿童阅读教育科学研究、儿童阅读产品研发、专业师资培训、教育 教学指导及组织学术交流活动的权威机构。 一、中心成立的必要性分析 1.满足儿童成长发展需要 阅读是儿童成长发展过程中认知外部事物、获取知识、形成健全人格的重 要手段，中心将对开展儿童阅读教育的科学方法及儿童阅读产品的生产标准进 行深入研究，并将研究成果用于儿童阅读教育理念推广及其产品的生产管理， 以满足儿童成长发展的需要。 2.响应国家文化建设号召 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》要求“推 动全民阅读”，并将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一，将 全民阅读提升到国家战略高度 。近期，国家新闻出版广电总局发布了《关于开 展 2018 年全民阅读的通知》，《通知》指出“重点推动少年儿童阅读”，“加 强对少儿阅读规律的研究和运用，探索建立中国少年儿童阶梯阅读体系。大力 倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动，着力培养阅读兴趣、阅读习惯。鼓励学 校开展阅读指导、开设必要的阅读课程、开展多种形式的校园阅读活动”。所 以，中心的成立是对国家文化建设的积极响应，是推动国民素质提高及社会文 明程度发展的科学尝试。 3.有利于整合行业优质资源 中心的成立是高校与企业协同发展的一次尝试，是专业资源与市场资源的 有效整合，是一个典型的“产学研合作”项目。高校的专业力量是开展科学研 究工作的基础，研究成果在教学中的运用可以带来丰富的实践经验，成果的市 场转化将为后续研究提供物质保障和信息反馈，从而形成一种良性的发展机 制。在这种机制的刺激下，中心将更容易吸引及整合更多优质的资源，带动行 业整体发展。 二、儿童阅读教育研究中心的工作目标与功能定位 儿童阅读教育研究中心的工作总目标是为开展儿童阅读教育科学研究提供 技术支持，为儿童的成长与发展提供优质的阅读教育资源，为教育者提供科学 的阅读教育指导，建立健全行业协同发展机制。 具体功能如下： （一）课题研究 中心将组织开展儿童阅读教育研究，以XX 大学 XX 学院为依托，组建专家 团队开展课题研究工作，为政府决策、教育发展及行业进步提供技术支持。 （二）产品研发 中心将以儿童成长发展的客观规律为依据，通过整合专业与市场资源，研 究开发儿童阅读教育类产品，如儿童阅读教育系列课程、儿童阅读教育系列读 本、儿童阅读教育玩教具等，通过建立完整、全面、系统的产品线来实现中心 社会服务功能的有效转化。 （三）师资培训 中心将以“推广阅读教育研究成果，提升教师阅读教育水平”为指导思 想，积极申报和开展各级各类教师培训，构建从理论到实践的教师教育体系， 提升教师的教育教学水平。 （四）咨询指导 中心将充分发挥专业优势，为儿童教育机构提供阅读教育咨询指导服务， 协助构建阅读教育系统，指导完善特色教学体系。 （五）学术交流 中心将积极发挥行业引导作用，组织开展多种形式的学术交流活动，为家 长、教师及从业者提供交流学习的平台，并以此建立行业资源库。 三、儿童阅读教育研究中心建设思路 中心具体建设思路如下： （一）中心建设性质 中心将由XX 大学 XX 学院与XXX 有限责任公司合作建立，这种合作方式有 效的整合了双方资源优势。XX 大学 XX 学院负责中心的专业建设和品牌塑造， XXX 有限责任公司负责中心的投资建设和市场运作。 （二）中心建设架构 为了更有效的发挥中心的研究、研发、师资培训、咨询指导及学术交流等 功能，中心拟建设四个机构： 1. 儿童阅读教育研究基地 主要针对儿童阅读教育领域开展理论研究、教学实践等工作；对当前儿童 阅读教育有关问题进行调研和论证；开发儿童阅读教育衍生产品。 2.儿童阅读教育教师培训基地 主要承担儿童阅读教育师资培训工作，积极参与国培、市培项目，开展社 会培训工作。 3.儿童阅读教育咨询指导中心 主要为各级各类幼儿园、小学、儿童教育机构和社会团体开展儿童阅读教 育提供专业的咨询、指导服务。 4.儿童阅读教育资源库 主要负责建设并管理儿童阅读教育专业资源库、师资资源库及行业资源 库。