鲁教版四年级上第三单元备课.docVIP

PAGE PAGE 19 齐陵中心小学单元集体备课讨论稿 单元名称 三 讨论记录、教学建议 教 材 分 析 本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“资料袋”“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”“展示台”等也围绕这一专题安排，整组教材形成了一个比较严密的教学系统。 学 情 分 析 学生对童话并不陌生，他们早已在课内外阅读过许多童话，为什么在这里还要专门安排一个童话单元呢？教材在导读中给出了明确的回答，即“走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点……进一步感受童话的魅力”。由此可见，这一组的教学应具有总结、提升的性质，教学时，不仅要让学生阅读一篇篇童话，而且要在此基础上，帮助学生建立起对童话这种文学体裁的初步认识。 单 元 教 学 目 标 1、了解童话的内容，能用自己的话复述故事情节。2、品味童话的语言，积累词句。 3、明白童话所阐述的道理。 4、体会童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。 5、建立起对童话这种文学体裁的初步认识，感受童话的魅力，培养阅读兴趣，并尝试写作。 重点 难点 1、通过比较、想象和反复朗读，来体会巨人在行动上和心理上的变化。 2、联系生活实际，通过讨论交流，学生之间互相点拨，领会幸福的真谛。 3、用角色