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青春期性健康教育学生问卷调查报告 青春期性健康教育学生问卷调查报告 一、 调查背景和目的 为了开展好我校《小学高年级青春期性教育校本程的开发与实施》这一题，深入了解当前青春期学生成长过程对性的认识和困惑，使我们能及时对进入青春期的学生进行正面的性教育，避免他们从其他途径获取不正确的性信息。目前学生的青春期生理和心理发育已经提前到9岁左右，让学生科学的进入和度过青春期，正确的面对青春期的生理和心理变化，开发适合小学高年级青春期性教育的教学方案是非常有必要的。为此，我们对高年级的部分班级学生进行了此次问卷调查。 二、 调查对象、时间和方式 （一） 调查对象：我校四年级（）班46名学生和五年级（）班1名学生以及六年级（）班名学生 （二） 调查时间：2012年4月23日~2012年4月2日 （三） 调查方式：发放问卷 三、 调查问卷的内容 性别：　　　 　 年级：　　　 女：你首次月经的年龄是（如果还没，就写“没有”） 男：你首次遗精的年龄是（如果还没，就写“没有”） （ ）1、你是否认为女孩月经，男孩有遗精就有生育能力？ A是 B不是 不知道 （ ）2、你所了解的性知识，它的主要是（可多选） A教师 B父母 书刊或看影碟 D同伴 E网络等媒体 F其他 （ ）3、你期待了解青春期性知识的途径（可多选） A同学 B教师 、父母 D外医学书刊 E利用媒体宣传 F热线电话 G小说中的性爱情节 H看过非公开放映或发行的录像与图书 （ ）4、你知道如何怀孕吗? A和异性发生没有安全措施的性行为 B与异性接吻 拥抱 D男女睡在一起 E不知道 （ ）、你是否知道卵细胞从受精到成熟胎儿娩出大约要经过多少时间？ A、30周 B、40周 、0周 （ ）6、当青春期临，发现自己的身体发生变化时，心情怎样？ A高兴 B恐慌 害羞D 平静 E困惑（ ）7、老师在堂上讲有关生殖、发育等方面的知识你认为 ：A很好 B不讲这方面的知识好 无所谓 D 男．女分开上较好（ ）8、对自己性别的看法；A 喜欢自己的性别 B 不喜欢自己的性别 无所谓 （ ）9、你知道艾滋病的传染途径有哪些？(可多选) A血液传播 B性交 接吻 D母婴 E握手 （ ）10、父母跟您一起讨论有关性知识的问题吗？ A 有 B 偶尔有 没有 （ ）11、您对自己进入青春期做过准备措施吗？ A完全没有准备 B知道处于特殊时期，但是没有多想 有准备，但是不知道怎么应对 D有准备，并且知道如何应对 （ ）12、您认为什么方式进行性健康教育更好？（可多选） A、学校教育 B、家庭教育 、书刊或影碟 D、同伴 E、网络等媒体 F、其他 （ ）13、您认为小学高年级有必要开设青春期知识教育吗？ A、非常有必要　　　B、没必要　　　、有必要，但我会感觉到不好意思 （ ）14、你有喜欢的异性同学吗？ A 有 B 没有 （ ）1、如果有喜欢的异性同学，你会： A 直接告诉他（她） B 告诉好朋友 做一些事情，故意引起他（她）的注意 D藏在心底 （ ）16、如果学校开设青春期性教育，您希望的内容有：（可多选） A了解自己的身体变化 B心理变化 避孕及自我保护 D性病传播及预防 E 人际沟通或情绪管理 F性行为法制教育　 G爱情、婚姻与家庭的教育 H 其他__________ 17、青春期临，你最烦恼的是什么？ 18、目前，你感觉到比较困惑或最想了解的青春期问题是什么？ 四、 调查结果分析 通过堂问卷的方式，我们进行了学生调查问卷的发放和回收工作，其中发放问卷16份，收回有效问卷12份。现就问卷中的问题进行简单的分析： 女：首次月经年龄是11岁 男：首次遗精年龄是12岁 年级\人数 男生 女生 四年级 0 0 五年级 0 2 六年级 2 19 从学生问卷数据显示：四年级男生没有出现遗精，女生没有月经的情况；五年级男生也没有出现遗精，而女生开始有2名月经的；六年级男生开始出现遗精，而女生却占了大部分已经出现月经的。这说明了女生发育要比男生早，青春期的教育应从五年级开始。 第一题：你是否认为女孩月经，男孩有遗精就有生育能力？ A B 年级\人数% 男生% 女生% 男生% 女生% 男生% 女生% 四年级 4 4 18 91 77 五年级 11 30 36 3 0 3 六年级 10 23 38 3 48 46 表中可看到，四年级学生选择不知道的比例明显比较多，而五、六年级选择A是的比例较少，说明了他们对于生育能力这方面的知识比较缺乏。 第二题：你所了解的性知识，它的主要（可多选） A B D E F 年级\人数% 男生% 女生% 男生% 女生% 男生% 女生% 男生% 女生% 男生% 女生% 男生% 女生% 四年级 6 77 91 86 3 27 7 18 39 18 6 五年级 61 7