人机交互课程设计大纲设计.docVIP

实用标准文案 精彩文档 四川理工学院计算机学院 《人机交互》课程设计大纲 课程编号： 课程类别：选修 课程名称：人机交互 课程性质：实践 学 时：1周 开课学期：6 学 分：1 先行课程：网站程序设计，JAVA程序设计 适用专业：计算机科学与技术（信息方向） 一、课程设计的目的 通过课程设计，主要达到以下目的： 1、加深对交互界面设计、软件工程、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。 2、掌握交互界面设计的基本方法，熟悉界面设计的步骤。 3、通过设计人机交互界面应用课题，进一步熟悉界面设计工具的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。 二、课程设计教学基本要求 1．掌握交互界面的概念设计和逻辑设计。采用VB，DELPHI,VS2005,Dreamwear，等设计工具完成界面建立工作。 2．根据所学的界面设计步骤、程序设计以及软件工程的知识，对设计交互界面系统，进行可用性评估。 3．学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。 4．按规定和要求编写课程设计说明书。 三、课程设计的内容 课题一、学生学籍管理系统界面设计 1．课程设计目的 （1）?掌握界面设计的概念设计和逻辑设计。选用一种开发工具，完成该系统的界面设计工作。 （2）学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。 2．课程设计要求 分析系统的功能，画出系统的功能结构图；系统流程图。 对象建模分析：通过系统的用例图反映用户的实际交互需求。 视图抽象设计：分析系统可能包括的功能视图，分析每一个视图可能的交互操作和需要的信息。 概要设计：对抽象的视图设计做进一步的具体设计，产生视图的概要设计。 视图的关联设计：将不同交互视图之间的联系和状态转换关系整理清楚。画出各视图之间的关联关系图。 视图的全面设计：确定各个视图的具体内容和大致布局，并在每个视图上明确体现与其他视图的关系，保证系统的整体性和和谐性，然后借助具体的开发工具进行界面的实际设计。 课题二、网上投稿管理系统界面设计 1．课程设计目的 （1）?掌握界面设计的概念设计和逻辑设计。选用一种开发工具，完成该系统的界面设计工作。 （2）学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。 2．课程设计要求 分析系统的功能，画出系统的功能结构图；系统流程图。 对象建模分析：通过系统的用例图反映用户的实际交互需求。 视图抽象设计：分析系统可能包括的功能视图，分析每一个视图可能的交互操作和需要的信息。 概要设计：对抽象的视图设计做进一步的具体设计，产生视图的概要设计。 视图的关联设计：将不同交互视图之间的联系和状态转换关系整理清楚。画出各视图之间的关联关系图。 视图的全面设计：确定各个视图的具体内容和大致布局，并在每个视图上明确体现与其他视图的关系，保证系统的整体性和和谐性，然后借助具体的开发工具进行界面的实际设计。 教师采取同组异质的策略将学生分组，每个小组成员为一个团队。每个小组设置项目经理1人，由项目经理负责组内成员的分工。按照软件工程的方法和技术路线，小组成员要承担自己的职责，集思广益，完成课程设计任务。 课题三、房屋中介管理系统界面设计 1．课程设计目的 （1）?掌握界面设计的概念设计和逻辑设计。选用一种开发工具，完成该系统的界面设计工作。 （2）学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。 2．课程设计要求 分析系统的功能，画出系统的功能结构图；系统流程图。 对象建模分析：通过系统的用例图反映用户的实际交互需求。 视图抽象设计：分析系统可能包括的功能视图，分析每一个视图可能的交互操作和需要的信息。 概要设计：对抽象的视图设计做进一步的具体设计，产生视图的概要设计。 视图的关联设计：将不同交互视图之间的联系和状态转换关系整理清楚。画出各视图之间的关联关系图。 视图的全面设计：确定各个视图的具体内容和大致布局，并在每个视图上明确体现与其他视图的关系，保证系统的整体性和和谐性，然后借助具体的开发工具进行界面的实际设计。 课题四、工资管理系统界面设计 1．课程设计目的 （1）?掌握界面设计的概念设计和逻辑设计。选用一种开发工具，完成该系统的界面设计工作。 （2）学会团队协作解决问题的方法，增强学生自信心与团队责任心、培养学生的主动性思考能力和自主学习能力。 2．课程设计要求 分析系统的功能，画出系统的功能结构图；系统流程图。 对象建模分析：通过系统的用例图反映用户的实际交