2014苏教版五年级上册《养成良好的学习习惯 9》.pptVIP

好记性不如烂笔头 不动笔墨不读书 读书笔记三种形式 摘抄 编写提纲 写读后感 几则读书名言 刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。” 高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。” 凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。” 一、读书做笔记 同学们，我们在阅读课外书籍的时候，常常会遇见不认识的字，或者不理解的词语，这个时候你会怎么办？ 二、随时使用工具书 使用工具书是一个非常好的方法。知识是无穷无尽的，一个人不可能门门知识都精通。要学习各种知识，就离不开书本和老师，工具书就是我们不说话的老师。遇到疑难问题，如果老师不在身边，就可以通过查字典、词典等工具书来解决。工具书是我们学习必不可少的伙伴，所以我们要学会：随时使用工具书。 工具书的种类非常繁多，请同学们看看书中的插图，读读这些工具书的名字。通过这些工具书的名字你知道它们分别有什么作用吗？ 现代汉语通通用字规范 查找、确定汉字笔顺规则 学生辞海 多功能解形说义字典 收录学生常见词汇外，还收录了丰富的专业词汇 解析汉字字形，理解汉字字义 古汉语常用字典 学习古代汉语必备的工具书 要学会随时使用多类型的工具书，特别是对百科全书的阅读。不会使用工具书时要学会请教。 小学生在学校和家里使用工具书的情景， 再次凸现了要求学生们养成“随时使用工具书”这一习惯的主题。 请同学们认真阅读下面一段话，并利用工具书来解决阅读过程中不理解的地方。 田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的： 一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的： 一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 组织反思： 谈谈本课的收获。 作业： 预习第一课，用手中工具书解决书中的字词问题。