2018年秋九年级英语上册Unit5LookintoScienceLesson26KeeptheCandleBurning导学课件新版冀教版.ppt

Unit 5 Look into Science Lesson 26　Keep the Candle Burning 课前自主预习 课堂互动探究 Unit 5 Look into Science 课前自主预习 Lesson 26　Keep the Candle Burning 单 词 闯 关 1. 火柴；相称；相配________ 2．holder______________→(v.)________ 3．shallow ________ 4. lighter ____________→(v.) ________ 5．examine ________→(n.)__________ 6．oxygen ________ 支托物，持有者 match hold 浅的 打火机， 点火器 light 检查 examination 氧气 短 语 互 译 1. 用光；用完________________ 2．由……组成________________ 3．两三分钟________________ 4．how far ________________ 5. one fifth________________ be made up of use up two or three minutes 多远 五分之一 Lesson 26　Keep the Candle Burning 句 型 在 线 1.倒半碟水。 ________ the dish half full ________ water. 2. 让蜡烛燃烧两三分钟。 ________the candle ________for two or three minutes. 3．当蜡烛停止燃烧时，它(蜡烛燃烧)已经用完了空气中所有 的氧气。 When the candle ________ ________， it has ________ ________ all the oxygen in the air. Fill with burn Let stops burning used up Lesson 26　Keep the Candle Burning 句 型 在 线 4.因为大约空气的五分之一是由氧气构成的，所以水上升并 填满了大约广口瓶的五分之一。 Because about one fifth of the air ________ ________ ________ of oxygen, the water rises and fills about one fifth of the jar. 5. 你能做这个实验吗？ Can you ________ ________ ________？ is made up do this experiment Lesson 26　Keep the Candle Burning 课堂互动探究 词汇点睛 　match n. 火柴　v. 相称；相配 [观察] He quickly struck a match to light his cigarette. 他迅速地擦着一根火柴，点燃了他的香烟。 Lesson 26　Keep the Candle Burning [探究] match作“火柴”讲时，是________名词。搭配：一根火柴________________； 一盒火柴a box of matches。 可数 a/one match [拓展] (1)match用作名词，还可译为“比赛”。 I like watching football matches on TV. 我喜欢通过电视看足球比赛。 (2)match还可用作动词，意为“相称；相配”。常用结构：match (with) sb./sth. (in sth.)(在某方面)和某人/某物相匹配。 Your scarf doesnt match (with) your sweater. ＝Your scarf and sweater dont match. 你的围巾和毛衣不搭配。 The picture matches the story.这张图片与这个故事相匹配。 Lesson 26　Keep the Candle Burning 活学活用 (1)门被漆成了蓝色，为的是与墙(的颜色)相配。 The doors were painted blue ________ ________ the walls. (2)桌子上有两盒火柴。 There are________ ________ ________ ________ on the table. to Lesson 26　Keep the Candle Burning m