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* 绿色植物的呼吸作用实验 单位：世纪学校 设计者：陈庆华 实验目的 1、通过设计实验探究植物的呼吸作用,培养实验操作能力、合作意识及探究精神; 2、通过对实验现象的分析,培养分析问题的能力、思维能力及归纳总结能力; 3、提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。 培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风 教学重点和难点： 证明呼吸作用的三个实验的设计、分析。 1、本次三个实验的目的是什么？实验的假设分别是什么？每个实验都设置两组的目的是什么？ 2、本次探究实验各实验都需要哪些材料和用具？方法步骤是什么？ 3、三个实验在设计过程中都注意了什么原则？ 4、实验一萌发种子的保温瓶中温度为什么会升高？能量来自哪？ 5、实验二两瓶中燃烧蜡烛的状态？说明什么？ 6、实验三石灰水变浑浊说明什么？什么细胞能产生二氧化碳？植物体为什么产生二氧化碳？ 7、上述这些实验现象在生活中都见过吗？请举例说明。 8、什么是呼吸作用？ 9、总结呼吸作用的原料、 产物、条件、及场所？ 探究预习 1、可以利用废、旧、简易装置代替课本器材。 2、可以对实验进行改进，以便更加容易操作。 3、选择什么材料做实验好？一棵树，一株小草或是植物的某些器官。 4、选择实验场所：在开放的空间（如教室）做实验，还是在密闭的容器里做实验？ 5、材料用具：注射器，洁净的一次性注射器管、橡皮塞、矿泉水瓶、广口瓶、罐头瓶、玻