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- 2026-07-10 发布于天津
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教师寄语:Whereveryougobecomesapartofyousomehow.
教学设计
课题名称
Unit5TravelBroadenstheMind(Writing)
授课类型
写作课
授课对象
授课时长
1课时(45分钟)
教材分析
本课使用的英语教材是外语教学与研究出版社出版的《英语(基础模块)》第二册。本单元的主体范围是人与自我,本节课主要包括出行安排,行程安排,城市旅游特色,和旅游经历等学习内容,旨在帮助学生了解各地的风土人情,引导学生体验旅游的快乐,能够使用目标语言阐述自己的旅游经历。
学情分析
学生们英语基础普遍薄弱,文化素质参差不齐。部分学生学习热情不高,缺乏积极的学习动机,缺乏持之以恒的精神;极少数学生词汇量贫乏,听说读写能力较差。虽然他们知识基础比较差,但智力素质并不差,他们思维敏捷,动手能力较强,适应能力强,易接受新事物新观念。
学习目标
知识目标
Tomasterthefeaturesoftheletterabouttravelexperience;
Totalkaboutyourtravelplan
能力目标
1.Toimprovethestudents’writingskills.
2.Tousethetargetlanguageinpropersituation.
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