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老河口市张集小学 李文清 人教新课标四年级数学下册 学习目标： 1.通过量，剪，拼等活动发现，证实三角形内角和是180° 2.在动手操作过程中，培养创新，探索精神和实践能力。 3.体验成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。 量一量你准备的三角形每个内角的度数，算出每个三角形的内角和。思考：我发现了什么？ ？ 我比你大，所以我的内角和比你大 验证过程一 验证过程二 360°÷2＝180° 推算 1.?看图求出未知角的度数。 55 65 180°－55°－65° ＝125°－65° ＝60° 180°－（55°＋65°） ＝180°－120° ＝60° ？ 2.请说出下列每个三角形每个角的度数。 180÷3＝60° 180－96＝84° 84÷2＝42° 180－90－40＝50° 90－40＝50° 3.判断 （1）一个三角形的三个内角度数是：80° 、75° 、 24° 。 （ ） （2）大三角形比小三角形的内角和大。 （ ） （3）两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是360°（ ） × × ×
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