人教版语文六下习作五《自由表达》5.ppt

口语交际.习 作 五 自由习作 成长是我们生命的永恒的主题，生活中的人、事、景、物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、醉人、难忘、忧伤等不同的生活体验，这些体验令我们的童年散发着迷人的气息，今天让我们将自己最感兴趣的东西流于笔端，共同分享！ 这次习作不出题目，不限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容，习作要做到内容具体，语句通顺、感情真实，字数450字以上。 习作五 如何选材 景物： 日出日落、高山小河、田野风光 事件： 家中事情、学校里的事情、路上见闻 人物： 同学、老师、亲人 愿望(想象）： 科学幻想、个人理想、奇思异想 记叙文 1.写事记叙文 2.写人记叙文 3.写景记叙文 4.写物记叙文 写记叙文需注意： 1.有一定的表达顺序，条理清楚，详略分明。 2.表达自己，真情实感。 3.重点突出，继续具体、生动。 写人作文的基本写法： 1.①介绍人物及人物外貌。②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。 2.按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是用两件事写的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写，中间别忘了用上过渡句（段）。） 3.①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。 一、写人作文 二、记事作文 记事作文的基本写法： 1、①交代事情发生的时间、地点及人物。②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。 2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写、 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时 是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”， 一定要写具体。 3、①交代事情的结局。②照应开头或揭示中心。 三、写景作文 写景作文的基本写法： 1.①交代观景的时间、地点。②总写景物的特点或感受。 2.有条理、有重点地描写景物的特点。 3.①总结全文，抒发感情。②照应开头或题目。 四、状物作文 状物作文的基本写法： 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。 3、具体叙述人和物的关系。 4、总结全文，照应开头或抒情结尾。 借物喻人（理）作文的基本写法： 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。 3、①总结全文，点明道理。②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。 说明文 1.抓住事物的特征 2.突出说明的重点 3.说明事物条理要清楚 4.表达得体，提高说明效果。 想象作文 1.想象丰富、合理。 2.围绕一个主题表达 3.条理清楚，表达出真情实感。 读后感 1.分清主次，把自己的感想写具体。 2.注意联系生活实际用具体事例展开。 3.要有鲜明的观点。 基本要求： 1.写人记事要做到选材真实有趣，叙 述具体有条理，中心明确； 2.写景状物要抓好住特点，按一定顺 序记叙，恰当地抒发作者的思想感情； 3.想象作文要体现创新意识，但切 忌漫无边际地胡思造成想。要以实实在 在的事物为基础，以生活中客观存在的 事实为依据进行合理的想象。 好作文标准 1.说真话，表述出自己的真情实。 2.语句通顺流畅，思路清晰 3.详略分明，重点突出。 4.内容积极向上，立意新，题材新。 我错怪他了 “人生自古谁无悔,留取悔恨当教训。”是呀,人非圣贤,孰能无过？成长的过程中，我做了不少错事。最近,就发生了一件让我非常后悔的事。 　　 开学了,我换了一套新文具,是我哥哥提前送我的生日礼物,我自然是喜爱倍至,甚至可以说是痴迷了,可好景不长.......　 　　 那天，我在学校赶作文。突然,“轰”的一下,几个错字,如原子弹似的,炸毁了我那“想象王国”中的“快乐城”我犹如丢了魂魄似的，一下瘫坐在椅子上，寻找我的“臣子”——改正带．　 　　 找了半天，就是没找到。咦？这改正带却像与我作对一般，难道是哪位诡秘的魔术师把它变没了？突然，我想起同桌小方很喜爱我的文具，尤其是这个改正带，他总是爱不释手。哦，不会是他拿走了吧？他以前也拿过我的一支铅笔呢！　 　　 我找