浙教版语文九下《捕蛇者说》.pptVIP

肖练武执教 1、掌握文中的文言虚、实词； 2、作品中说明、描写、议论性文字的作用 3、熟读课文，理解“苛政猛于虎”的含义 第一课时 学习目标 1、正确、流利地朗读生字新词与课文。 2、积累文中的文学常识：作家作品与文体。 3、结合注释与资料理解课文大意。 1.作者：柳宗元 字 ，河东解（今山西运城解州镇）人，世称 ， 代著名文学家,“ ”之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》,我们学过其中的 。 子厚 柳河东 唐 唐宋八大家 《小石潭记》 一、关于作者与写作背景 柳宗元的作品集叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《柳河东集》 他20岁中进士，曾任监察御史，他 积极参加主张改革的王叔文集团，失 败后被贬为永洲司马。在永洲他亲眼 看到由于繁重的苛捐杂税，广大劳动 人民困苦不堪的生活状况因而写了这 篇《捕蛇者说》 柳宗元和韩愈同是唐代＿＿＿＿运动的 倡导者和奠基人。人称＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 古文 “韩柳”。 2.写作背景 说,是古代的一种文体名，跟现代的＿＿大体相似，是＿＿＿的一个分支。 其内容大多是＿＿＿＿＿；也就是借＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 来表述作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，常具有＿＿＿＿＿＿的特点；在形式上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、关于本文文体 杂文 议论文 一事一议 一件事或一种现象 生活中某些事情或某个问题的见解 以小见大 叙议结合。 对现实 三、字词正音： 啮（ ） 腊（ ）饵（ ） 挛（ ） 踠（ ）瘘（ ） 疠（ ）?当（ ）其租入? 嗣（ ） ?几（ ）死者数?（ ）矣 莅（ ）? ?蹙（ ）? ? 殚（ ）徙（ ） 踣（ ）?? 死者相藉（ ） 曩（ ）? 隳（ ）? ?恂（ ）?? ?缶（ ） 弛然( )? 谨食（ ）之?? 熙（ ）? 以俟（ ）夫（ ）  niè xī luán wǎn 1òu lì dàng sì jī shuò lì cù dān bó jiè nǎng huī xún f?u sì xī fú sì ěr xǐ chí 课文朗读 作业布置 1、正确流利地朗读课文。 2、积累文中的文学常识。 3、结合注释与资料理解课文大意，完成《导学案》中第四题。 第二课时 学习目标 1、完成《导学案》上的”思考与讨论”部分。 2、理解本文写作特点。 五、与讨论思考 1、读第一节，思考： 第一小节主要叙述什么内容 本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医 疗功能，还交代永洲之人争相捕蛇的原因， 文中提到的毒蛇主要异在何处 1.色彩异：黑质而百章 2.毒性异：触草木，尽死。以啮人.无御之者 3.用途异：可以已……杀三虫。 是极珍贵的药材 当其租入 （暗示租税之害有甚于蛇） 思考与讨论 2、自己低声读2节.边读边思考第二节的内容： “利”指的是以捕蛇抵挡赋税 这个“利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限 的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的.说明捕蛇给 三代人带来痛苦 简述蒋家三代捕蛇的遭遇 你是怎样看这个“利”字的？ 本节先说蒋氏“专其利三世矣”，看来令人 羡慕，请问“利”指的是什么？ 3、三四两节写了什么内容？ 写作者的建议和蒋氏述说 苛捐杂税给广大劳动人民带来深重 的灾难及农村十室九空的惨状。 从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的 什么问题？ 4、蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋的建议为何还会“汪然出涕曰”？ 因为他认为赋敛之毒比捕蛇之毒更可怕 5、第五小节主要是作者的议论，作者为何 要引用孔子的话？本节中哪些句子能点明文 章的主旨和写作意图？这表明作者有一种什 么思想感情？ 引用孔子的话是为了说明当时真实的现实 点明主旨的话：熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎 (苛政猛于虎也） 点明写作意图的话：以俟夫观人风者得焉 表明作者对劳动人民疾苦的同情 六、写作特点：理解性填空 本文在写作上最大的特点是运用了＿＿＿＿＿的手法， 非死则徙尔 吾以捕蛇独存 虽鸡狗不得宁焉 驰然而卧 旦旦有是哉 ③冒死亡威胁的情况：乡邻们_______