高二物理人教版选修课件：单摆.pptVIP

探究一 探究二 探究三 (5)测周期:①要从摆球经过平衡位置时开始计时。 ②要测多次全振动的时间来计算周期,如在摆球过平衡位置时,开始计时并数零,以后摆球每过一次平衡位置数一个数,最后总计时为t,总数为n,则周期 探究一 探究二 探究三 5.误差分析 (1)本实验系统误差主要来源于单摆模型本身是否符合要求,即悬点是否固定;是单摆还是复摆;球、线是否符合要求;振动是圆锥摆还是同一竖直平面内振动以及测量哪段长度作为摆长等等。只要注意了上面这些方面,就可以使系统误差减小到远远小于偶然误差而忽略不计的程度。 (2)本实验偶然误差主要来自时间(即单摆周期)的测量上。因此要注意测准时间(周期),要从摆球通过平衡位置开始计时,不能多记或漏记振动次数。为了减小偶然误差,应进行多次测量后取平均值。 (3)本实验中在测量长度(摆线长、摆球的直径)时,读数读到毫米即可(即使用游标卡尺测摆球直径也只需读到毫米)。 -*- XINZHI DAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 4　单摆 填一填 练一练 1.单摆及单摆的回复力(见课本第13页) (1)单摆。 ①组成:由细线和小球组成。 ②理想化模型: a.细线的质量和小球相比可以忽略。 b.小球的直径与线的长度相比可以忽略。 ③摆动特点:x-t图线是一条正弦曲线,说明单摆的运动是简谐运动。 (2)单摆的回复力。 ①回复力的提供:摆球的重力沿圆弧切线方向的分力。 ②回复力的特点:在偏角很小时,单摆所受的回复力和它偏离平衡位置的位移大小成正比,方向总是指向平衡位置,即 ③运动规律:单摆在偏角很小时做简谐运动,其振动图象遵循正弦函数规律。 填一填 练一练 2.单摆的周期(见课本第14页) (1)定性探究单摆的振幅、质量、摆长对周期的影响: ①探究方法:控制变量法。 ②实验结论: a.单摆振动的周期与摆球的质量无关。 b.振幅较小时,周期与振幅无关。 c.摆长越长,周期越长;摆长越短,周期越短。 填一填 练一练 (2)定量探究单摆的周期与摆长的关系: ①周期的测量:用停表测出单摆n(30~50)次全振动的时间t,利用 计算它的周期。 ②摆长的测量:用刻度尺测出细线长度l0,用游标卡尺测出小球直径D,利用l= 求出摆长。 ③数据处理:改变摆长,测量不同摆长及对应周期,作出T-l、T-l2或T- 图象,得出结论。 填一填 练一练 (3)周期公式:荷兰物理学家惠更斯研究了单摆的振动,在大量可靠的实验基础上,经过一系列的理论推导和证明得到:单摆的周期和摆长l的二次方根成正比,和重力加速度g的二次方根成反比,而与振幅、摆球的质量无关。 惠更斯确定了单摆振动的周期公式: (4)应用——测重力加速度: 由周期公式可得 ,只要测出单摆的摆长和周期,就可以求出当地的重力加速度。 填一填 练一练 关于单摆,下列说法中正确的是(　　) A.摆球受到的回复力方向总是指向平衡位置 B.摆球受到的回复力是它的合力 C.摆球经过平衡位置时,所受的合力为零 D.摆角很小时,摆球受的合力的大小跟摆球对平衡位置的位移大小成正比 解析:单摆的回复力不是它的合力,而是重力沿圆弧方向的分力;当摆球运动到平衡位置时,回复力为零,但合力不为零,因为小球还有向心力,方向指向悬点(即指向圆心);另外摆球所受的合力与位移大小不成正比。 答案:A 探究一 探究二 探究三 探究一对单摆的回复力及运动特征的理解? 问题导引 如图所示,一根细线上端固定,下端连接一个金属小球,用手使小球偏离竖直方向一个夹角,然后释放。 (1)小球受到哪些力的作用? (2)什么力提供向心力? (3)什么力提供回复力? 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 名师精讲 1.运动规律 摆球以悬点为圆心做变速圆周运动,也是以平衡位置为中心的往复运动。 2.受力规律 (1)在运动过程中只要v≠0,半径方向一定有合力。 (2)在运动过程中只要不在平衡位置,小球一定受回复力。 (3)在平衡位置,回复力为零,小球的合力并不为零,还有合力提供圆周运动的向心力。 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 探究一 探究二 探究三 典例剖析 【例题1】 下列有关单摆运动过程中的受力,说法正确的是(　　) A.单摆运动的