构建主体性道德人格的职业道德教育体系研究.docVIP

PAGE PAGE 1 构建主体性道德人格的职业道德教育体系研究 长兴县职业教育中心学校课题组* 一、课题研究的背景 改革开放以来，我国的经济建设得到了突飞猛进的发展，在整个世界经济格局中的地位也日趋重要。经济的高速发展，不仅需要大量高素质的技术人才，而且需要大力提升亿万普通劳动者的素质，培养千百万初、中级技术人才。要培养大量高素质劳动者、普遍提高全民族素质，关键在于教育，其中的职业技术教育，更是重担在肩，责无旁贷。 我校是一所中等职业学校，肩负着为地方经济建设和社会发展培养大量初、中级技术人才的重任。多年来，已为社会培养了数以万计的具有良好素质的劳动者，为地方经济发展作出了积极贡献。 回顾我校多年来的发展历程，我们对自身的功能定位认识越来越清晰。我们深刻认识到：我国社会主义现代化建设的步伐日益加快，不仅需要一大批高级技术人才，同样也需要千百万优质的中初级技术人才。而这正是我们这样的中等职业学校应承担的任务。在长期的发展过程中，我们一直在思考，应该如何去更好地培养适合社会需要的合格人才，如何去为提高我们民族的整体素质而努力。 邓小平曾语重心长的告诫说：“我们决不能让下一代、下两代做资本主义思想的俘虏。” 胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上也指出，关心未成年人的成长，是开创国家和民族更加美好的未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程