XXXX学年度二年级下期语文教学计划.docVIP

xx-xx学年度二年级下期语文教学计划 xx-xx学年度二年级下期语文教学计划 一、学情分析： （一）、语文知识和能力方面 经过一年半的学习，大部份学生基本上能区分汉语拼音的 声母、韵母和查字典方法、整体认读音节，读准声调，正确能 写字母和音节，掌握拼拼音的方法；掌握汉字、词语偏旁和笔 顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生 字；会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和 写字姿势正确；有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力。能 听懂老师提出的问题和同学的回答，听懂内容简单的几句话。 具有词的概念，并认识句号、逗号、完整的句子；有较浓厚的 读书兴趣，阅读浅显的注音读物时，能了解大概的内容。 纵观全班，不足之处表现在：汉语拼音的基础不够牢固， 学生拼读练习不多，导致不够熟练，不能做到直呼单节，平时 说话不注意平、翘舌音和前后鼻音，普通话语欠规范，音近或 形近的生字常常混淆；组词时滥用同音字；朗读文时停顿不恰 当，未能读出感情色彩，有的至今还指读、唱读的不良习惯。 二）、学习态度和习惯方面 有些优秀生学习积极主动，竞争意识较强，常能积极发言， 主动质疑，做到不懂就问，在堂上有一定的自控能力。个别还 能担起“小老师”的职责，帮助同学学习。外还能主动阅读浅 显的注意读物，背诵一些古诗词，或做适量的外练习，以扩大 知识面，提高语文素质。 中等生上能做到认真听讲，按时