数学材愿料使用.pptVIP

* * 黄岛一中高三数学备课组 静悟材料的使用策略 高三数学的第二轮复习即将结束，接下来是决定高考是否成功的三轮复习。在三轮复习中要回归基础，查漏补缺。三轮复习成效关键取决于这未来的 30多天。三轮复习我们学校的做法是“学生静悟+综合模拟+查漏补缺”的模式，因此静悟就成了三轮复习的重要一环。 根据过去几年的做法我们有以下的困惑： 1、静悟是不是只是学生的静悟？静悟期间老师干什么？学生干什么？ 2、何时发放静悟材料？学生什么时间静悟？ 3、静悟材料的多少和难度如何把握？ 4、学生如何利用静悟材料会更有效？ 针对以上困惑，结合我们学校学生的实际情况，在教研室胡老师的指导下我们采取了以下的措施和方法来解决。 一、老师方面的静悟： 1、老师要对静悟讲义和回扣练习的编制早做准备，确保三轮复习前发给学生（不要在学校给出的几天静悟时间里集中发放）。让学生有充足的时间对照静悟提纲进行复习。注意克服前紧后松、前松后紧或泛泛浏览、顾此失彼、效率低下的弊端。指导学生制定切实可行的计划，列出每天必须完成的任务，做到心中有数。静悟讲义应以基础知识为主，回扣练习应以中低档题目为主，并指导学生进行合理取舍。 2、老师在静悟期间应该再次认真研究考纲，对照考纲看在以往的复习中是否有漏掉的知识点，找出前两轮复习的薄弱点，并针对学生的薄弱点、易错点出针对性练习进