不进洪波焉成弄潮儿.ppt

不进洪波里 焉成弄潮儿 ----新评价下的理性课堂 两种情况 教学和“教学”评价的关系 个人的想法 态度上认真严肃---原则 方法上大胆实践---基础 策略上高调做事---宣传 风格上独树一帜---特色 例题１： 某校地理老师要求其学生在网络课室就珠江和黄河这两条河进行相关资料的收集和处理，并列表比较这两条河的水文特征和水系特点。 假如你是其学生中的一员，说说你将从哪些方面对这两条河的河流特征展开对比，并说明你将查阅什么地图帮助你说明问题。 例题２： 某重点中学高二的同学去山西一国有煤炭企业开展社会实践活动，在听取企业介绍和参观活动后，获得了以下材料。分析材料后回答问题。 材料一：2005年6月7日,该国有企业在港完成招股,以7、5港元的价格发行30，635亿H股,筹资229，76亿港元。该公司作为煤炭行业的龙头,对同行企业XX煤炭、XX集团、XX煤业等造成极大影响。 材料二：该公司的4大矿区横跨晋、陕、蒙三省区，其产生的煤特点为低灰(8．0%左右)、特低硫(小于0．50%)、特低磷、特低氯和中高发热量(低位热值5600～6000Kcal/kg),神华煤的低硫低灰优于几乎所有上市公司。目前,其产品最大的竞争优势在于其生产成本。 例题２： 材料三：该公司产品煤的主要外输通道有三条:通过包神线接入京包线,通过大准线接入大秦线以及通过神黄线直