冀教版语文七下《龙宫借宝》.ppt

龙宫“借”宝 长篇小说《西游记》节选 作者介绍 吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。 他生于一个由下级官史沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人。 但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。 作品介绍 吴承恩杰出的长篇神魔小说《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定。作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。 理清文章脉络 文章共分三部分 借宝原因 借宝过程 借宝结果 注音 点卯 解数 赊欠 舍弟 （mǎo）（xiè）（shē） （shè） 诛杀 聒噪 熟谙 鼋鼍 （zhū）（guō）（ān）（yuán）（tuó） 读课文第1、2自然段。了解借宝原因。 打败了混世魔王，孙悟空真是春风得意，他搬来了傲来国的所有兵器准备教猴子们学习武艺，但他自己没有合适的一件兵器，在一只老猴子的建议下，孙悟空决定去龙宫走一趟。 默读课文3到6自然段，了解借宝的过程与结果。 孙悟空在龙宫里试了几样兵器，结果呢？ 九股叉（拿、耍）――太轻方天戟（接、比划）――轻金箍棒（提、使）――称手 齐读最后一个自然段 动词“抓耳挠腮、作了个揖、高高兴兴”的作用？ 体会孙悟空对所借之宝的喜爱之情。 集体评议，把握人物特点。 孙悟空： 神通广大,率真机智. 老龙王： 又气又怕。 神奇的金箍棒 有名字 很沉重 放光芒 随人愿 你还了解多少《西游记》的故事？ 再见！