部编人教版三年级下册语文教案设计二-20.肥皂泡.docVIP

20.肥 皂 泡 20. 肥皂泡 （ 第1课时） 教学目标 1.通过检查预习，了解学生对字词的掌握情况。 　2.抓住关键词语，联系生活实际，想象吹肥皂泡的情景。 3.体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。 4.体会作者描写肥皂泡时用词恰当、准确。 重 点 抓住关键词语，想象吹肥皂泡的情景。 难 点 体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。 教 具 课件、有关资料 学 具 字 典 教 学 过 程 课前活动：带学生吹泡泡，感受其中的乐趣。 一、创设情境，激趣导入。 吹泡泡时，你有什么感受？你是怎样吹的？说一说。让我们一起看课文，再来体会一次吹泡泡的乐趣吧！ 出示课题： 5 肥皂泡 二、初读课文，整体感知。 1.朗读课文，边读边画出生字及词语。 2.检查字词。（出示课件） （1）师：屏幕上的词语可不容易读好，会读吗？谁来试一试？（教师正音后让学生练一练，然后齐读，指名读。） 肥皂泡 潮湿 破裂 和弄和弄 溶化 竹笔套管 软悠悠 浮光 轻清透明 玲珑娇软 脆薄 颤巍巍 屏住呼吸 散裂 圆满 夕阳 光影凌乱 山颠 （2）指导读准多音字。 若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很高很高。 3.检查读课文：通过预习，同学们已经掌握了字词，那谁愿意读读课文？其他同学认真听，听他的字音读得准不准句