山东省教育学会科技教育专项课题指南.docVIP

PAGE PAGE 1 附件1: 山东省教育学会科技教育专项课题指南 一、科技教育理论与策略研究 中小学科技教育的现状与发展趋势研究 农村中小学创客教育现状与教育实践研究 中小学科技教育的理论与实践研究 中小学开展科技教育活动的有效途径研究 新时代中小学生创新精神与实践能力的培养研究 青少年创造性思维培养研究 人工智能时代的创客教育研究 科教装备（机器人、3D打印、人工智能、VR/AR/MR、功能模拟卫星、无人机、三模一电,可选括号内某一项，下同）与中小学教育教学融合的理论及应用价值研究 科教装备（机器人、3D打印、人工智能、VR/AR/MR、功能模拟卫星、无人机、三模一电）对科学思维形成及创新能力培养的影响研究 “STEM”视野下的中小学创客教育研究 中小学生科学素养的现状调查与分析研究 基于现代科技教育装备应用的教师素养提升机制研究 科技教育特色学校创建与发展研究 创客教育课堂教学的模式、方法和策略的研究 互联网思维对教育教学方式变革的研究 创客教育专业发展基础理论研究 创客教育资源库建设的实践探索 创客教育资源开发的方法和策略研究 依托创客教育全面提升学生创新能力的研究 培养中职学生科技创新能力的理论和实践探索 区域推进科技教育模式、路径、方法研究 农村中小学如何开展创客教育的实践研究 中学基于创客项目的学习模式探究 中小学STEM教育基本理论与本土实践问题研究 人工智能与科技教育研究与实践 人工智能与学校管理创新研究 虚拟现实与中小学教育教学融合的理论及应用价值研究 二、科技活动与科技教育平台建设研究 科技节、科技竞赛、夏令营和科普活动周设计研究 青少年科技研学课程建设研究 科教装备（机器人、3D打印、人工智能、VR/AR/MR、功能模拟卫星、无人机、三模一电）与中小学国家课程、地方课程和校本课程的融合研究 3D 打印技术创新教育实验室整体解决方案研究 人工智能技术创新教育实验室整体解决方案研究 虚拟现实技术学科资源和管理平台开发研究 基于人工智能、互联网+的学校管理创新模式研究 基于STEM的学校创客教育模式构建 基于创客教育装备的研学、游学示范基地建设研究 融合STEM教育的学科创新课程研究 中小学创客教育校本课程建设研究 基于科技教育项目联合体的创新人才培养模式研究 基于互联网+开展中小学创客教育路径与方法研究 3D打印融入中小学STEM教育项目的设计与教学研究 3D打印在创新教学中的应用研究与实践 3D打印如何提升学生综合素质的研究与探索 中学生航空航天科技教育课程建设探究 中学生科学兴趣及科学素养培养的研究 构建航空航天为特色的学校科技教育课程体系的实践研究 构建海洋创客特色学校的课程体系建设研究 中学创客教育课程开发与实践研究 中学创客社团组织与活动实践研究 创客教育在中小学学科教学中的实践与探究 创客教育在乡村美术学科教学中的实践与探究 中学数学创客教育与手工制作课程开发策略研究 创客教育视野下的初中物理校本课程的开发与实践 化学学科教学中实施创客教育的研究 中美学校创客空间建设内容、路径的比较研究 三、科技教育实践手段与应用研究 创客教育与学校教育资源应用研究 人工智能技术在教育教学和教育管理中的应用研究 VR/AR/MR 在教育教学中的应用研究 基于虚拟现实的学科翻转课堂教学模式研究 3D打印、人工智能、VR/AR/MR等技术与学科教学融合的应用案例研究 科技教育微课教学方法研究与实践 青少年创新实践活动平台研究与实践 青少年科技创客教育实施路径研究 基于核心素养的理化生实验教学研究 创客教育在小学科学中的融合应用研究 校园创客空间建设与校园创客活动实践案例研究 新课程背景下创客教育在普通中学实施研究 区域中学创客教育在学生社团建设中的实践探索 中学创客课程系列化的设计开发与研究应用 基于儿童创造力培养的STEM实践空间研究 基于STEM教育理念的跨学科学习模式区域实践研究 新一代人工智能在我国中小学的应用与实践研究 人工智能在学科教学中的应用研究 人工智能游戏的开发和应用研究 人工智能在学前教育中的应用研究 四、科技教育支持系统与评价研究 学校的创客空间环境建设的研究 中小学生家庭创客空间建设研究 家庭和社会科技教育资源的开发和利用 校外科技创新教育基地建设的研究与实践 校外科技教育研究机构与学校教育有机结合研究 创客教育基地建设的研究与实践 中小学创客教育实验室配置标准研究 中小学创客教育课程标准研究 现代科技教育装备应用与学校管理服务融合研究 创客教育教学评价机制创新的研究 互联网+评价技术、标准、体系研究 多维综合素质评价智能模型构建研究 青少年创客活动评价模式研究 中小学科技创客教育评价研究 学校创客教师团队建设评价标准研究 基于STEM的小学全科教师培养质量研究 中小学