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生命教育教案設計分享 台南縣歸仁國小 楊菁菁 個人檔案 學歷：台南師院初等教育學系畢業 台南大學課程與教學研究所（暑期部進修中） 經歷：台南市安順國小教師 台南市德高國小教師 台南縣歸仁國小教師 服務年資二十三年 興趣：挑戰所有能力可即的新鮮事 每天給自己一個不一樣的驚喜 創造生活中的浪漫 座佑銘：愛我所愛 無怨無尤 未來期許：對學生有教無類 因材施教 終身學習的實踐者 生命教育的意涵 二十一世紀的教育應以「生命教育」為基石，學校要透過有形與無形的生命教育，達到全人教育的理想。林吉基（1998）認為生命教育是透過具生命內涵課程的教學與體驗的歷程，讓學生認識生命的意義與價值，進而欣賞生命、珍惜生命，最後學習包容，接納尊重他人的生命，營造出一個至高往上，超越天人合一的生命。 生命教育教案設計的理念 生命教育更需要以各種創新的方式來學習，像是閱讀、體驗、活動、探索、省思、回顧等，使生命的特質呈現、生命的價值激發。教師的創意教學使學生成為積極的學習者、主動的探索者、問題的解決者、快樂的分享者，並且培養學生思考與創造能力，成為知行合一，愛己愛人的生命實錢家。 生命教育教案分享 悄悄愛上你 Great Teacher 2003全國創意教學獎 甲等 最愛是你 2003年度教師閱讀教學創意教案 優等 媽媽謝謝您的愛2004年度教師閱讀教學創意教案佳作 十二生肖傳奇 2005年度教師閱讀教學創意教案甲等 分享我的愛 2006年教師閱讀教學創意教案特優 跟著希望精靈起飛2007年友善校園生命教育教案佳作 手牽手一起走 2008年友善校園生命教育教案第三名 生命教育資源網 生命教育學習網 .tw/ 生命教育全球資訊網 .tw/indexhome1.asp 世界宗教博物館 .tw/life_edu/matter.htm 生命教育文章 .tw/~guidance/contact2.html 生命教育報章佳文 .tw/database/database.htm 生命教育教學資料~~~莊麗卿老師 .tw/st4/speech-of-study/speech.htm 慈濟生命教育網 .tw/life/index.html 生命教育內涵 生命教育即終身學習的教育 1996年，聯合國教科文組織UNESCO所出版的「學習：內在的財富」(Learning The Treasure Within)一書中 (一)?學會認知 (Learning to Know) (二)?學會做事 (Learning to Do) (三)?學會共同生活 (Learning to Live Together) (四)?學會發展 [生存] (Learning to Be) (五) 學會改變(Learning to change) 幸福到快暈倒的熊 作者：安東美貴惠 繪圖：下和田幸代 譯者：陳系美 出版者：圓神出版社 1.頭殼撞壞的熊 2.開動了 3.蛇的報思 4.幻想的烏鴉 5.池塘裡的國王 6.了不起的公鹿 7.客人是月亮 樂在分享 生活的目的在增進人類全體之生活 生命的意義在創造宇宙繼起之生命 * ijigg/songs/V2A7F07FPB0 人與我 人與他人 人與自然 生活教育 感謝您的聆聽 jing@.tw 好還要更好 永續發展 *