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- 2019-01-03 发布于天津
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八年级生物上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布学案
《细菌和真菌的分布》学案
【学习目标】
1. 说出细菌和真菌分布的特点。
2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动。
【重点难点】
重点：检测不同环境中的细菌和真菌，说出细菌和真菌分布的特点。
难点：检测不同环境中的细菌和真菌。
【新知探究】
探究任务一：观察菌落
自主探究：
阅读教材P66—67，回答下列问题：
1.细菌和大部分真菌都很小，我们无法用肉眼观察到，你用什么方法能看到它？
2. (1) 菌落的概念是什么？
(2)细菌菌落和真菌菌落各有什么特点？
(3)培养细菌或真菌的一般方法是什么？
合作交流：
培养细菌真菌为什么要对培养基高温灭菌？高温灭菌后为什么要先冷却再接种呢？
探究任务二：细菌和真菌的分布
自主探究：
阅读教材P68—70，完成下列内容：
1、该实验需要设置对照实验吗？需要老师提供几套装有培养基的培养皿？各有什么用处？
2、没有想好如何操作之前，能不能随意打开已灭菌的培养皿？为什么？
3、两套装有培养基的培养皿都需要在同一环境中培养吗？放在什么样的环境条件下培养比较合适？
4.细菌真菌的生活必须具有哪些基本条件？
合作交流：
有人认为冰箱内-18℃
【拓展提升】
选择题：
1.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为（ ）
A．真菌 B.细菌 C．菌落 D．菌痕
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