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二年级用本领造句 　　二年级用本领造句 　　　　篇一: 　　二年级造句 造句 造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词 语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。 　　造句的形式 造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。 　　1、 给词造句 给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。 　　例如: 　　用“可爱”造句: 　　我家里有一只可爱的小猫。 　　2、 照例句仿写 照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和 特殊句式的理解。 　　例如: 　　翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。 　　仿写句子: 　　村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。 　　3、 用关联词语造句 用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要 考虑关联词语所表示的句意关系。 　　例如: 　　用“因为?..所以?..”造句: 　　因为今天是星期天，所以我不上学。 　　练习: 　　1、补充句子并仿写一句话。 (1)、花园里种了很多花，有 ，有 ，还有 。 　　。 　　(1)、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。 。 　　(2)、小花一边唱歌，一边跳舞。 。 　　3、补充句子: 　　(1)、妈妈累得。 　　(2)、奶奶笑得。 　　(3)我笑得 。 　　4、仿写句子 　　(1)、小黄莺唱着动听的歌。 (2)、同学们在教室里认真地打扫卫生。 (3) 　　(4)? 　　5、按要求改写句子。 　　(1)、弟弟吃完了桌子上的苹果。 改为“把”字句: 　　。 　　改为“被”字句: 　　。 　　(2)、红红修好了那张坏桌子。 　　改为“把“字句: 　　。 　　改为“被“字句: 　　。 　　6、照样子写句子。 　　例: 　　小白兔在捉迷藏。 　　可爱的小白兔在森林里捉迷藏。 　　可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。 (1)、小男孩在吃冰棍。 　　小男孩在吃冰棍。 　　小男孩在吃冰棍，。 　　(2)、小鸟在唱歌。 　　(3)、哥哥在画画。 　　家庭作业: 　　1. 改成“把”字句 竹笋从地下探出头来。 2、一边??一边 ??: 　　(疑问句变成陈述句) 例: 　　你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢, 你既然想不明白， 　　就应该自己去试一试。 　　为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢, 办法 大象 称 想 　　出了 曹冲的 大学问家杨时 宋朝是 的 例: 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 (((( 　　6、假如我有一支马良的神笔，我要，画 。 　　， 。 　　非常: 　　又??又??: 　　因为?..所以?: 　　篇二: 　　二年级造句 高兴地: 　　1.今天，我高兴地去上学。 　　2.他考试得了100分，高兴地笑了。 3.小鸟高兴地唱起了歌。 　　仔细地: 　　1.我仔细地检查作业。 　　2.我仔细地观察小动物。 　　3.我仔细地听老师上课。 　　亲切地: 　　1.老师亲切地问了我的年龄。 2.校长亲切地向同学们问好。 3.老师亲切地说: 　　“你今天的表现真好～” 紧紧地 1.我紧紧地拉着妈妈的手，生怕走丢。 2. 两位老朋友紧紧地握手. 顺利地 1.我顺利地通过考试。 　　2.我顺利地做完了所有的作业。 兴奋地: 　　1. 我兴奋地走在回家的路上。 　　2.明天去春游，我兴奋地睡不。 　　赞许地: 　　他学习进步了，老师向他投来赞许的目光～ 沉着地: 　　我在考场上沉着地答题。 　　一个人遇到困难不要惊慌,要沉着地应对.篇三: 　　二年级上册造句 查看文章 二年级上册的造句大全 2017-09-17 14:55 　　1、我在家里走来走去，想找一个杯子。 　　我在公园里走来走去，想寻找一朵花。 　　小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。 　　2、要想考一百分，你必须好好学习。 　　要想得第一名，你必须要下苦功。 　　3、不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。 　　不要吵了，妹妹，我要做作业。 　　不要帮我倒水，妈妈，我自己来。 　　4、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢, 一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢, 今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢, 今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢, 今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢, 　　5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道