2016秋语文版语文九上第3课《西花厅的海棠花又开了》.pptVIP

语 文 九年级 上册 义务教育课程标准实验教科书 3.西花厅的海棠花又开了 邓颖超 板块：教学设计—课件 诗文中的爱情是…… 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 但是有这么一段爱情是…… 一段情，一份爱，可以那样简单，只是一日三餐，柴米油盐；也可以那样伟大而浓重，感动世间，长留天地。 同住一屋，一天却无法见上一面，因为忙到黑白颠倒，忙到作息时间完全混乱，这是他们的真实生活，是历史环境中无法选择的生活。但依旧海棠传情，红叶诉相思，每一个热烈的拥抱，都传递着浓浓深情。 你走进永远，把海棠留在庭院，那伟岸的温馨，那朴实的浪漫。 你走在深秋，让海棠开在春天，那平易的灿烂，那亲切的悠远。 一段情愫在你我之间，一片厚爱在天地之间。————记录片《邓颖超》主题曲 作者简介: 邓颖超 (1904-1992)。中国无产阶级革命家、政治家，中国妇女运动的领导人。周恩来的妻子。河南光山人。1904年2月4日生。1924年加入中国社会主义青年团。1925年转入中国共产党，并任中共天津地委妇女部部长，同年与周恩来结婚，1924年带病参加长征。1939年，任中共中央南方局委员兼妇委书记。1949年起，先后全国妇联、全国人大等担任要职。 1992年7月11日在北京逝世，终年88岁。 1、阅读课文，想想本文所要表达的是什么情感？ 表现了作者和周恩来共同的革命理想，坚定的革命信念和忠贞不渝的爱情，寄托了作者对周恩来的深情怀念！ (1)看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。?  ?(2)海棠花开的时候，叫人那么喜欢，但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。 ? ?(3)十二年本是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。? 触景生情，深情追忆 海棠依旧，斯人已逝。百感交集！ 深情依旧，一日不见如隔三秋 ?(4)深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。 ? ?(5)在革命之花盛开的时候，我们的爱情之花也开放了。?  ?(6)同志、战友、伴侣，听了这些你也会含笑九泉的。? 深情呼唤、思念、崇敬 高尚情怀 共同理想，并肩战斗、忠贞不渝 对课文中表达情感句子的理解应该注意 （一）要结合写作背景、作者经历等进行理解。 （二）紧扣文章中心理解。 海棠花是总理的心爱之物，在海棠树下留下总理的足迹和身影，留下两人许多美好的回忆，见证爱情！睹物思人，勾起对与总理共同生活点滴的回忆，融入了款款深情。 试问卷帘人,却道“海棠依旧” 通过具有特殊情感寄托的事物来表达自己的思想，是此类追忆性文章的关键！写作时候应该特别重视，选择的事物（人、事、物）必须有代表性！ 抒情方式： 1、融情于事 ：就是在叙事的过程中，融进自己的情感，使叙述的事件、人物都焕发着感情色彩。 寄花传情：表达了真挚的爱情！ 2、直抒胸臆 ：人称的变化，特别是“你”的运用，有利于抒情，又更好的表达对对方的深情、怀念，使文章亲切、感人！ 作业：拓展练习 请用所学的抒情方式，利用事物抒发情感，写一篇文章（内容可以是亲情、友情、爱情等）