鸡兔问题的教学课件我校利用星期一第一节班会课,向胰学生进行了“安全、环保“教育,组织学生学习了《小学生.pptVIP

数学广角 鸡兔同笼 义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第十一册 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题。 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ zhì 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只? 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有 8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只? 雉：野鸡。 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 鸡/只 兔/只 脚/只 8 16 7 18 6 5 列表法: 0 1 3.一只鸡有2只脚,一只兔有4只脚 3 2 1 0 4 1.鸡和兔共8只 2.鸡和兔共有26只脚 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 假设法: 假设笼子里都是鸡 有26只脚 +2 +2 +2 +2 +2 8×2=16（只） 26—16=10（只） 4—2=2（只） 10÷2=5（只） 兔： 8—5=3（只） 鸡： “数形结合”思想 下一页 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只? 假设法: 假设笼子里都是兔 —2 —2 —2 8×4=32（只） 32—26=6（只） 4—