2016语文版语文选修第6课《菜园小记》.pptxVIP

菜园小记吴伯箫【作者简介】 吴伯箫(1906-1982) ，原名吴熙成，字伯箫。 散文集《羽书》 、《烟尘集》、《出发集》、《北极星》、《忘年》、《吴伯箫散文选》等。【作者简介】吴件箫的散文以质朴美著称。作者总是将普通平凡的事物放在历史与现实交映的背景下，捕捉其蕴藉深厚的诗情画意，作品主题设计和创作基调单纯简练，峭拔明朗，展示的一帧帧画幅具有强烈的真实感和鲜明的时代色彩。【时代背景】1942年，也是抗日战争最艰苦的岁月，国民党反动派发动反共高潮，配合日寇重重封锁我们陕甘宁边区，妄想困死我们。当时边区的经济极端困难，为了战胜困难，彻底粉碎敌人的阴谋，毛主席号召“自己动手，丰衣足食”，边区军民热烈响应，开荒种地，纺线织布，连毛主席也种了一块地。结果不但吃得饱，穿得暖，而且坚持了抗战，取得了最后的胜利。【写作背景】 本文写于1961年，由于1958年的大跃进运动和加上自然灾害的影响，出现了建国以后的最困难的局面。 面对三年困难时期的艰苦情况，作者以一个作家敏锐的眼光，站在时代的高度上，记下了当年垦地种菜的劳动过程，以及当时人们的革命乐观主义精神。目的是教育和鼓励人们继续发扬“自己动手，丰衣足食”的精神和自力更生、艰苦奋斗的传统，战胜困难，度过难关。【阅读全文，完成下面的练习】1、全文可分为几个部分？各部分写了什么内容？2、文章以什么为线索？3、把花和菜作用进行比较目的是什么？4、本文采用的以小见大的手法，请简要分析。1、全文可分为几个部分？各部分写了什么内容？ 第一部分（第１—６段），从一般种花种菜说起，说到种菜的好处，再说到抗日战争时期自己在延安种菜的菜园。 第１段，泛说种花与种菜，强调了种菜的实用性。 第２段，过渡 第３段，菜园——果园，说明菜园所在位置。 第４段，果园——花园，菜园所处的环境。 第５段，将菜园的方位、形状、面积等。 第６段，种菜是当年延安各界人士共同的工作之一。1、全文可分为几个部分？各部分写了什么内容？ 第二部分（第７—１２段），具体记写菜园里的农事活动和种菜活动中所获得的乐趣，以及丰收后享受自己的劳动果实的喜悦。 第７段，写所种菜地的优越条件、地边的泉水、浇水和种韭菜的情况。 第８段，学习种菜的种植技术和加工技术。 第９段，种菜很累，却也“极有乐趣”。 第１０段，中耕，锄草，浇水，享受蔬菜生长的乐趣。 第１１段，丰收的乐趣。第１２段，食用自己种出来的果实，是享受的乐趣。2、文章以什么为线索？文章以菜园为线索，把与菜园有关的事情贯穿起来，条理清楚，层次分明。3、把花和菜作用进行比较目的是什么？①突出菜的实用价值，说明种菜比种花更好②表现不尚奢华，追求朴实的观点③定下全文感情基调。④自然地引出下文对延安蓝家坪菜园的回忆。4、关于以小见大的手法 课文记的是菜园几件小事，事小意义却很大。它从一个侧面反映了抗日战争中延安军民开展大生产运动的火热斗争生活，表现了延安“艰苦奋斗”精神，这是从大处着眼。小处落笔。