2012冀教版九上33.1《用列举法求概率》.ppt

33.1. 用列举法求概率（1） ---九年级数学组 创设情景 　　 游戏 规则： 　 老师向空中抛掷两枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，老师赢；如果落地后两个正面向上，你们赢。请问，你们觉得这个游戏公平吗？ 列举产生的全部结果： 正正、正反、反正、反反。 所有结果共有四种，并且出现的可能性相同。 （1）一正一反,老师赢（记为事件A） （2）两枚正面向上,学生赢（记为事件B） 由于双方获胜的概率不一样，所以游戏不公平。 一个质地均匀的正四面体（四个面都是等边三角形），四个面上分别标有数字1，2，3，4．投掷这个四面体，观察底面上的数字． (1)投掷一次，底面上的数字可能结果是什么？它们出现的可能性相同吗？概率各是多大？ (2)投掷两次，共有多少种可能结果？它们出现的 可能性相同吗?将每种结果出现的两个数求和，共有多少个不同的和？ (3)怎样计算两个数的和分别为2,3,4,5,6,7,8的概率？ 例题：在上面的问题中，求两次投掷得到的两个数 的和是3的倍数的概率 解：设A=“两个数的和为3的倍数”。在2，3，…8 中，是3的倍数的数只有3，6，和为3的实验是 （1，2），（2，1）；和为6的实验结果是（2，4）， （3，3），（4，2），事件A包含了5个等可能的 结果，所以P= 总结概括 　　 1 列表法求概率适用条件: 实验涉及步骤为_____ 步且出现的等可能结果数较____. 列表法求事件A概率的一般步骤: (1)通过____ 来列举实验所产生的所有等可能结果. (2)找出____________________数和______________数. (3)用公式求概率. 　　 两 多 列表 所有等可能结果 事件A包含的结果 说一说 做一做 １　上面问题中说出下列事件概率． （1）两数和是偶数的概率: （2）两数和是奇数的概率: （3）两数和大于5的概率； （4）两个数相同的概率: （5）两个数不同的概率: 2　 (2006 常州)小颖为九年级19班新年联欢会设计了一个“配紫色”的游戏：下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成面积相等的几个扇形．游戏者同时转动两个转盘，两个转盘停止转动时，若有一个转盘的指针指向蓝色，另一个转盘的指针指向红色，则“配紫色”成功，游戏者获胜．请同学们用列表法求游戏者获胜的概率． 蓝 红2 红1 红 蓝 ． 说一说　做一做 转盘1 转盘2 　 3 一个小孩做乘法游戏:在他的口袋中有4 张标有数字1、2 、 3 、 4的卡片,他第一次 从口袋中取出一张卡片,记下数字(放回),第 二次再任取一张卡片,记下数字,把两次的数 字相乘,用列表法求积为4的概率. 说一说　做一做 　 一个小孩做乘法游戏:在他的口袋中有4张标有数字1、2 、 3 、 4的卡片,他第一次从口袋中取出一张卡片,记下数字(不放回),第二次再任取一张卡片,记下数字,把两次的数字相乘,用列表法求积为4的概率. 拓展 延伸 　 将“不” “怕” “辣”三个字任意排列, (1)共有多少种可能结果? (2)恰好排列成“不怕辣”的概率为多少? 拓展 延伸 游戏公平吗? 如图,有两个可以转动的圆盘,圆盘(1)被等分成3个扇形,圆盘(2)被等分成4个扇形.小明和小亮利用转盘做游戏.同时转动两个圆盘,等停下时,按圆盘(1)和圆盘(2)上指针指向区域的标示得到两个数. 游戏规定:若两数的乘积为奇数,则小明胜;若两数的乘积为偶数,则小亮胜.你认为这个游戏公平吗?能说出理由吗? 1 2 3 1 2 3 4 畅谈收获 请选择以下的一个或多个提示语，来谈一下这节课的收获！ 1、这节课，我学会了。。。 2、这节课，我感受到了。。。 3、这节课，我体验到了。。。 4、这节课，我有哪些成功的经验。。。 5、这节课，我有哪些失败的教训。。。 6、这节课，与同伴的交流中获得了。。。 必做题:164页 1 、 2 选做题:183页 2 布置 作业