水粉静物课程教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 案例名称 水粉静物 科目 美术 教学对象 高一 提供者 课时 40 一、教材内容分析 色彩讲究的是色彩关系，首先要有好的构图，还要色调不出大问题，大关系明确，刻画深入（高分）我们从五个作画步骤（构图、起形、大关系、深入刻画、调整）上对学生加以指导，让学生单独注意其中一个步骤，单独训练，然后将几个步骤整合起来，就是一副很好的色彩作品。前期一直强调一种观念，画色彩首先把色调把握好，再把空间分开，再把色彩关系统一，整体效果就出来了。 二、教学目标（知识，技能，过程与方法，情感态度、价值观） 第一：主要先熟练掌握水粉绘画工具的运用；让学生能认识和理解色彩关系；要求学生把冷暖关系、色相、纯度、明度、环境色、固有色等弄懂。 第二：授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合。讲解、点评、讨论学生作品。 第三：结合多媒体教学，欣赏大师色彩作品，感受艺术氛围，同时循环播放视频短片。 第四：所谓色彩就是色与色的关系。色彩是有规律可循的，静物的静态特征，使初学绘画者能在相对稳定的光线条件下悉心观察物相象的色彩现象，研究色彩变化规律。色彩静物教学就是通过相对便利而又可主观操控的教学媒介有意识地训练学生色彩的观察方法和表现方法，感知色彩的变化规律。提高学生对色彩的认知能力和默写能力，引导学生独立思考，启发思考并创作独特的绘画风格。 水粉画教学必须针对以上任务和要求，进行有计划