《逍遥游》导学+答案精改稿.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 第二单元《逍遥游》导学案 高二语文备课组 主备人： 审核人： 时间：2017-9-8 【学习目标】 1．积累、掌握常用文言字、词、句式，品味作者极富表现力的语言。 2．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借鉴寓言说理的写作技巧，鉴赏作品想象丰富、意境开阔的艺术特色。 3．在理解、领悟的基础上熟能成诵，体会“逍遥游”的深刻内涵，学习庄子的精神自由以及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。 【学习重难点】 学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法。 掌握文言实词的意义及用法。 体会“逍遥游”的深刻内涵。 【学法指导】 结合注释和工具书自主阅读，掌握课文内容和大意。 2、对照注释弄清文章大意，把不懂的语句画下来。 2、诵读三到五遍，找出表达作者思想的关键语句，看看作者运用哪些神话传说、生动的比喻来说明深这些道理，结合课后习题理清作者的思路。 第一课时 预习案 一、背景知识 庄子生活在一个社会矛盾极其复杂的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，当时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，暴君佞臣杀人如麻，战争也空前残酷。孟子所说“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子·离娄上》），就是当时社会现实的真实写照。 庄子才华横溢，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记·老子韩非列传》