2016秋北师大版语文八上第六单元《声声慢》.pptxVIP

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《声声慢》 李清照 ;《声声慢》;品开篇十四叠字;良人既已行矣,而心似有未信其即去者,用以“寻寻”。寻寻之未见也,而心似仍有未信其便去者,用又“觅觅”;觅者,寻而又细察之也。觅觅之终未有得,是良人真个去矣,闺闼之内,渐以“冷冷”;冷冷,外也,非内也。继而“清清”,清清,内也,非复外矣。又继之以“凄凄”,冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”,凝于心而心不堪任。故终之以“戚戚”也,则肠痛心碎,伏枕而泣矣。似此步步写来,自疑而信,由浅入深,何等层次,几多细腻!; ;由象品情,领悟语言的深层意蕴 沿波讨源,把握情感的内在脉络 ;雁过也,正伤心,却是旧时相识。;“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”;“守着窗儿,独自怎生得黑?”;温庭筠《更漏子》:“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶、一声声,空阶滴到明。” 李清照《添???采桑子》:“窗前谁种芭蕉树?阴满中庭。阴满中庭,叶叶心心舒卷有余情。?伤心枕上三更雨,点滴霖霪。点滴霖霪, 愁损北人不惯起来听。”;李清照《南歌子》 ;;【全词情感脉络】 寻觅而生愁——解愁而不得——无言而绝望 由象品情,领悟语言的深层意蕴 沿波讨源,把握情感的内在脉络 ;看山是山,看水是水 看山不是山,看水不是水 看山是山,看水是水;《声声慢》;作业

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