浙教版语文七下《圆圆和方方》.ppt

小学六年级汉语下册 圆圆和方方 说课目录 1.说教材. 2.说教学目标。 3.说教法和说法. 4.说教学过程. 5.说板书设计. 　　 1。说教材 “圆圆和方方”是，义务教育课程标准实验教科书，汉语六年级下册，第九课。这是一篇具有科学性的童话故事，故事中圆圆和方方都觉得自己的本领最大，互不服气，最后他们被各自的梦给惊醒，谁离开了谁都不行，才明白圆和方各子都有优，缺 点，谁也不能代替谁，互相合作本领才更大。故事语言生动、趣味性强，通过简单的事例让我们明白一定的科学道理。 2.说教学目标 根据新课标对小学汉语教学的要求和本文的教学内容和 特点，结合学生的实际情况我确定了本课时的教学目标： 教学目标： 1.熟练流利的朗读课文，准确分段并归纳段落大意，总结复述全文内容 2.朗读法，讨论法，探究法 。 3。使学生感到互相尊重，互相学习的重要性。 教学重点： 要求学生熟练的朗读课文，准确分段并归纳段落大意。 教学难点： 能够总结全文内容 3.说教法和学法 课程标准要求，学生是学习和发展的主题。为让学生充分理解本节课的教学内容，结合六年级学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法，讨论法，探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学习，勤于思考。 围绕以上教学目标，教学重点和难点，我抓住课文的主要内容，依据教材本身的特点，充分发挥学生的主体性为宗旨，让学生边学，边悟，边总结，边创造，达到巩固知识培养能力的目的。 4.说教学过程 1．质疑课题，激趣导入。 2.读课文，听课文，整体感知。 3.讨论，回答。 4.总结评价。 5.布置作业。 质疑课题，激趣导入 1.同学们你们认识圆圆和方方吗？ 圆圆和方方聊天，圆圆说世界上到处都是圆的。方方不服气，它觉得自己的本领比圆圆强。圆圆和方方谁也不服气谁都说自己的本领大。 圆圆梦见 圆圆梦见一大堆砖头都是方的。气坏了，说声“变”就变成了圆的。可是，用圆砖头砌成的房子，砖头会滚动，一下子就就倒塌了。建筑工人叔叔对圆圆说：“砖头不能做成圆形的，方形砖头能够紧密的切在一起，墙壁非常结实，所以我们要方的不要圆的！” 方方梦见 方方梦见一辆自行车。它一看见自行车的车轮是圆的，心里就火了，说声“变”车轮就变成方的了。这时自行车马上摔倒在地上。骑自行车的阿姨从地上爬起来，非常生气，说道：“方的车轮怎么好滚动？ 圆圆和方方再也不吵了。因为它俩懂得：圆圆有圆圆的优点，方方有方方的优点。 它们互相尊重互相学习 一。根据课文内容回答问题. 1.圆圆为什么想把砖块和田地变成圆的？ 2.方方的梦说明了什么？ 3.油罐为什么要做成圆的？ 4.圆圆和方方为什么再也不争吵了？ 巩固联系 课堂小结 1.中心思想。 故事中圆圆和方方都觉得自己的本领最大，互不服气，最后它们被各自的梦给惊醒，谁离开了谁都不行，才明白圆和方各子都有优，缺点，谁也不能代替谁，，互相合作本领才更大。 2.对我们的启发（学生可以说一说自己的想法） 每个人都有自己的长处和短处，而有些人只看到了自己的长处，觉得自己很了不起，就盲目自大，忘乎所以，对自己的短处却视而不见。 作业布置 为了提高学生的说话和写作的能力我安排 以下两道课后作业。 ①背下来课文一当中自己喜欢的句子。 ②简单写课文一的主要内容。