高二地理《地理境对区域发展的影响》教学设计.docVIP

高二地理《地理环境对区域发展的影响》教学设计 《地理环境对区域发展的影响》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标 1 理解区域的含义。 2 比较长江三角洲与松嫩平原地理环境说明自然环境、人类活动的区域差异。 3 以长江三角洲为例比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 4 培养学生运用地图、字、图片资料进行总结归纳、比较的能力。 培养学生自主学习合作学习和理论联系实际的能力。 过程与方法目标 1 运用地图、字和图片材料归纳总结松嫩平原和长江三角洲的异同通过分组讨论解决由于地理环境的差异对区域发展的影响。 2 培养学生搜集、整理地理信息的能力。 情感态度和价值观目标。 让学生树立辩证唯物主义思想观理解事物之间是联系、发展和变化的。 【教材内容及分析】 学习地理的基本知识、基本原理其最终目的是要解决地理问题。尽管不少的地理问题已成为全球性的问题但是具体地理问题的解决都必须结合具体区域的实际而全球的可持续发展更是与区域的可持续发展密切相关的。所以“区域地理环境与人类活动”也就成为地理 3 必修的首先要学习的内容。 要认识区域地理环境与人类活动之间的关系那么首先应理解“区域”的含义。“区域”在地理学中是一个很重要的概念但根据新程的理念并非要求死记硬背“区域”的定义因此教材主要使学生理解区域的几种划分方法和特性。由于学生在初