人教版语文六下《鲁滨孙漂流记》1.ppt

名著阅读课 《鲁滨孙漂流记》 复习目标 1.明确名著考查要点，掌握答题的技巧。 2 .掌握选段的基本内容，结合情节分析人 物性格。 3 .学会结合具体语段，鉴赏作品艺术特色。 复习回顾 艺术特色： ①小说描写逼真而自然，通过细节描写刻画人物性格，包括语言的细节描写，心理活动的细节描写等 ②采用第一人称的叙述方式，全是人物自白，让读者感到新奇，又觉得真实可信。 ③语言朴素无华，清新流畅。 最常见考查方式 （一）情节概述题 （二）人物评价题 （三）艺术特色鉴赏题 （四）感悟体验题 题型示例 （一）情节概述题 1、中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。A段中的诗引出了作品中的哪个故事？请把故事的起因、经过、结果概括出来。（2008年《水浒传》） 2、A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。（2007年《骆驼祥子》） 题型示例 （二）人物评价题 1、B段文字突出了鲁智深怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（2008年《水浒传》） 2、从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人？请结合《童年》中的其他情节具体分析。（2009年《童年》） 题型示例 （三）艺术特色（语言特色）鉴赏题 1、请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。（2007年《骆驼祥子》） 题型示例 （四）感悟体验题 模拟试题： 面对人生的困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中得到什么启发？ 文段精析（一） 我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。 …… 我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。 节选自《鲁滨孙漂流记》 1．从第一段文字中可以看出，鲁滨孙的心情非常的沮丧，是什么事情导致他这样的心情？请把这件事的起因、经过、结果概括出来。（3分） 2、选文突出了鲁滨孙怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（5分） 3、请以选段中的语句为例，简析作品的语言的一个特点。（5分） 4．面对人生的困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中得到什么启发？（3分） 情节概述 1．从第一段文字中可以看出，鲁滨孙的心情非常的沮丧，是什么事情导致他这样的心情？请把这件事的起因、经过、结果概括出来。（3分） 起因：几个巴西种植园主因为种植园人手奇缺，哄诱鲁滨孙到非洲购买黑奴。 经过：船在途中遇到风暴触礁，船上11人只有鲁滨孙幸存，他漂流到一个荒无人烟的孤岛上。 结果：鲁滨孙要在孤岛上独自生活。想到自己所面临的处境，要在孤岛上度过余生，因此心情很沮丧。 情节概括： ①记叙的要素明确、具体。 ②既联系整部名著，又结合选段的内容。 人物评价 2．选文突出了鲁滨孙怎样的性格特点？请结合具体内容简要分析。（5分） 答：突出他坚毅顽强，乐观的心态，面对困境绝不气馁的硬汉性格和英雄本色。鲁滨孙流落荒岛，面对恶劣的生存环境，他积极寻求希望，及时调整心态，克服了种种困难，以惊人的毅力顽强地生存下来，这充分显示他坚毅顽强，面对困境绝不气馁的硬汉性格。 人物评价： 1、结合人物的总体形象。 2、抓住材料中人物的语言、 动作、心理、神态、外貌等的描写。 艺术特色鉴赏 3．请以选段中的语句为例，简析作品的语言的一个特点。（5分） 答：小说描写逼真而自然，通过细节描写刻画人物性格。如“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”这些心理活动的细节描写，写出了在绝境中，理智和勇敢在鲁滨孙思想中进行斗争的过程，表现他乐观坚强的性格。 语言特色： （从描写方法、修辞、用词等分析） 语言特点＋原句＋表达作用 感悟体验 4．面对人生的困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉的性格和英雄本色。你从中得到什么启发？（3分） 答：我懂得了当面临困境时，我们要勇敢坚强，不断努力，相信自己一定能走出困境。 或：一个人在逆境中不要悲观绝望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。 感悟体验：