2016苏教版语文选修《熵：一种新的世界观》.ppt

熵，一种新的世界观 学习目标 1、学习“圈点式”阅读，练习勾画关键语句，提高学生对科技论文提要钩玄的能力。 2、理解本文对“熵”的说明，学习用日常事例、谚语等阐述道理。 3、结合所学，对人类生存的状况、前景进行新的感悟和思考。 一、什么是“圈点式”阅读法 “圈点式”阅读法，是指把阅读材料的重点部分画出来，力求读通、读懂、记住。从记忆的角度理解就是提取重要信息，对重要信息进行有效的编码，使工作记忆中的信息进入到长时记忆，有利于整体把握文本，正确理解阅读材料。 圈点的范围 1．圈点文中体现作者观点的语句。 2．圈点文中的重要句子。所谓重要的句子，通常指这样几种语句： (1)统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子，即中心句。 (2)使用了修辞，内涵丰富的句子。 (3)揭示文章脉络层次的句子。 二、题解 本文是一篇科学论文，作者里夫金和霍华德是美国当代著名社会学家。1972年，西方著名的未来学研究团体罗马俱乐部发表了关于人类困境的研究报告，题为《增长的极限》，提出了“增长的极限”理论，提出人口和经济的增长，必然耗尽世界上不可再生的自然资源，同时污染环境，威胁人类生存。罗马俱乐部的报告，向世人敲响了警钟，对近代西方文化中经济无限增长的观点作了批判。《熵：一种新的世界观》就是在这样的背景下诞生的一部学术著作。这部学术著作指出科技的发展是一个能源消耗不断增加，因而“熵”也不断增加的过程，得出了人类的历史是一个不断倒退、逐渐衰亡的结论。 预习自测 二、细读文本，整体把握，理清段落大意。根据提示完成下面的空白部分。 第2段：用一句话表述了热力学的两个定律，初步引出了“熵”的概念。 第3、4段：是对热力学第一定律的论述，能量既不能被创造，也不能被消灭，为下文论述热力学第二定律即熵的定律做铺垫。 第6、7段：是对熵下定义并做解说。 第8、9段：进一步从能量耗散的角度论述熵的涵义：能量平均状态是熵值达到最大的状态。 第10至15段：从地球上能量来源、工业回收、物质衰变等角度探讨了能源危机，说明地球上的有效能量在不断减少，熵在不断增加。 合作探究 任务 1 2 3 4 展示 G1 G2 G7 G8 点评 G3 G4 G5 G6 一、请在文中划出解释“熵”的关键语句，并请根据这些句子解释熵。 参考： （1）每当能量从一种状态转到另一种状态时，我们会“得到一定的惩罚”。这个惩罚就是我们损失了能在将来做某种功的一定能量。这就是所谓的熵。 　　（2）熵的增加就意味着能量的减少。 　　（3）熵是不能再被转化做功的能量总和的测定单位。 　　（4）每一次能量从一个水平转化到另一个水平，都意味着下一次能再做功的能量的减少。这两种不同的能量状态分别被称为“有效的”或“自由的”能量，和“无效的”或“封闭的”能量。 　　（5）世界的熵总是趋向最大值。 　　（6）能量平均状态是熵值达到最大的状态，那时将不再有任何自由能量来进一步做功。 熵是有效能量转化为无效能量时损失了的、本来能在将来用于做功却不能再被转化做功的能量总和的测定单位。 二、试着解释下面两句话在文中的含义。 　（1）太阳底下没有新鲜东西。 参考：世界万物都是由另一能量形式的消耗转化而来的。 （2）虽然太阳能量的总和每秒钟都在递减，然而在它的熵达到最大值之前，地球上的能源早已告罄了。 参考： 地球上的能源先于太阳能而消耗完毕。 　　 三、为了阐述科学道理，文章运用了一些日常生活中的例子来帮助说明。请从文章中找出这样的例子来，分别说说它们所说明的道理是什么？ （1）“高楼拔地而起”“青草的生成”→都是能量的转化，都要消耗有效能量。 （2）“烧掉一块煤”→能量并没有消失，只是转化了，不过不能再用它来做功了。 （3）“点燃一支烟......”→要消耗能量，有效能量就会减少。 四、课文题目《熵：一种新的世界观》指的是一种怎样的“新的世界观”？结合对本文谈谈你的理解。 参考： 作者认为人类科学技术的发展史是一个能量不断消耗、熵不断增加的过程，是一个不断衰退的过程，是一个一步步走向毁灭的过程。作者对人类发展史和人类未来的发展持悲观的态度，这相对那种对人类发展史和发展前景持乐观态度的观点来说，是一种新的世界观。 当堂检测 1、对从文中的信息概括得不正确的项有 [ ] a．“你不可能不劳而获”，“覆水难收”，“天网恢恢，疏而不漏”这些民谚，都朴素地体现了热力学两定律。 b．能量可以从一种形式转化为另一种形式，但不可能被创造出来。 c．能量从一种状