2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案：1.2数轴.docVIP

新晃第二中学集体备课纸 授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 主备人:吴兆妹 课题 1．2．1数轴 课时安排 1 课型 新授 教学 目 标 知识 通过类比刻度尺、温度计认识数轴。 能力 了解数轴上的点与有理数的对应关系，培养学生数形结合的数学思想方法。 情感 培养学生团结协作的精神。 教学重点 数轴的画法，把已知数用数轴上的点表示。 教学难点 理解“数”与“形”结合的思想。 教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 三角板 教学过程与设计 自我创新 一、复习提问： １、判别对错：（１）最小的整数是０；（２）带正号的数是正数，带负号的数是负数。 ２、解答题：一艘潜水艇的高度是－６０米，在其上方发现一条鲨鱼，测得两者高度是２０米，试用正、负数表示鲨鱼的高度。 情境引入 １、观察带有刻度的尺子，边缘上的点是如何表示数的呢？ ２、观察温度计上的刻度 ３、能不能用一条直线上的点来表示有理数呢？ 二、自学指导 1、自学课本P7---P8的内容。 2、弄清如下问题： （1）什么叫数轴？数轴的三要素是什么？ （2）有理数与数轴有什么关系？ （3）怎么在数轴上表示有理数？ （4）学习数轴的作用是什么？ 三、学生自学反馈，教师点拨板书 1、抽学生回答自学指导中的问题。 教师点拨板书（或幻灯片展示） （1）、画数轴：画一条水平直线，在直线上取