2014西师大版数学五上《多边形面积计算》.pptVIP

西师大版五年级数学上册 学习目标 能借助所学的多边形面积计算公式及推导方法解决生活中的问题。 学习指导 认真看课本110页的例1和例2，看图看文字，思考并完成： 1、例1中，有的小朋友是从__往__一层一层的加；有的是把__一层和一层一起加;还有的是利用__形的面积计算方式来计算；你更喜欢哪种计算方法？ 2、例2的解题方法是先算__个三角形的面积，再算__个三角形的面积，还要注意加上__，最后利用___法求近似数。 （自学5分钟，小组合作3分钟） 从上往下，一层 比一层多放1根。 (1)把每层的根数加起来：3+4+5+6+7+8=33(根)。 ? (2)把第1层的根数和最后一层的根数相加(3+8),第2层和 倒数第2层的根数相加(4+7),第3层和第4层的根数相加(5+6), 这样就有3个11根： (3+8)+(4+7)+(5+6)=11×3=33(根)。 这堆圆木的横截面像我们 学过的什么图形? 学习指导 认真看课本111页的例3，看图看文字，思考并回答： 1、例3中，要求梨园的梨能卖多少钱，要先求出梨园有多少棵树，要求有多少棵树就要先求出果园的__。 2、每棵梨树占地12m2，所以应该用梨园的面积__12来求出一共有多少棵树。 3、你知道为什么问题中有“大约”，而最后的结果却没有求近似数吗？ （自学5分钟，小组合作学习3分钟） 例三 下面