2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案：1.6有理数乘方(电子文档).docVIP

新晃第二中学集体备课纸 授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 主备人:吴兆妹 课题 有理数乘方 课时安排 课型 教学 目 标 知识 （1）通过操作实验、思考归纳，得出有理数的乘方法则。． （2）理解和掌握有理数的乘方法则并能运用法则进行乘方的运算． 能力 ．会进行有理数乘方运算。 情感 鼓励学生积极思考，并与同伴进行交流的思想，体会运算律对简化运算的作用． 教学重点 有理数乘方的意义和符号法则 教学难点 有理数乘方的符号法则 教学方法 启发 探索 教 具 教学过程与设计 自我创新 一、情境引入 手工拉面是我国的传统面食,制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折，每次对折称为一扣。连续拉扣6次后能拉出多少根细面条？10次，100次呢？你能发现什么吗？能不能列出一个式子来表示？ 回忆：100个2相加 2+2……+2我们可以简写为100×2 100个2相乘 2×2×2×…2会不会有什么简便的式子？ 100个2 100个2 二、学习目标 １、理解有理数乘方的意义 ２、掌握幂的符号法则，会进行有理数乘方运算。 三、自学指导： 认真阅读课本p41-42内容,并思考 1.如何表示n个相同a相乘? 2.什么叫乘方? 什么叫幂?什么叫做底数? 3.