基本能力模拟考试分析.ppt

* * 基本能力模拟考试分析 及二轮备考研讨会 淄博市教学研究室 石芹 2009年3月24日于淄博实验中学 成绩分析 试卷分析 一轮复习总结 二轮复习建议 成绩分析说明 ①分析对象是包括大文大理和艺术生在内的所有考生 ②使用语数外+综合+基本能力的60%数据库统计 总体情况 58.97 58.5 62.5 67.5 55.97 62.5 66.5 71.5 摸底一 平均分 C线 B线 A线 平均分 C线 B线 A线 72.63 71 76 80 73.27 79 82 86 摸底二 67.34 67 71 74 63.75 72 74 77 模拟考试 理科 文科 区县学校成绩分析 试卷分析 区县阅卷反馈分析 一轮复习总结 1、资源的把握越来越到位 大都以市里的一轮资料为主，整合其它资源，资源问题已不是备考的主要矛盾。 2、包班能力不断增强 从实际出发解决学科老师不全问题，集体备课的组织纳入常规，发挥教研组群体优势，实效性增强。老师跨学科驾驭课堂的能力不断提高。 3、课件的使用越来越广泛 基本能力内容宽泛，教师驾驭讲课内容的能力不平衡，用课件辅助是必要的。 4、试卷讲评课注重了对学生的弱点、漏点的回扣和巩固 使用课件以点带面，完成知识回顾，能力拓展 。突出学科特色，增强了课堂的形象生动及趣味性 5、利用多种形式实现学生自主学习交流 、 展示成果、暴露问题 、老师重锤敲击 这一流程。落实先学后教 。 如：桓台二中的导、展、练、测、馈 淄博六中中的学生反馈机制 周村实验中学 的探究发现课堂教学模式 高青二中的35＋10 课堂模式 沂源二中的小组合作课堂组织形式 等 7、大课堂观念逐渐形成 课前自主学习－＞课上检测( 手段是爬黑板，学生在答题纸上默写等形式)－＞老师扶正点拨－＞学生自主练习巩固提高 教学模式逐渐深入人心。 8、学案的编写注重了导学功能的发挥 6、重视了过程性的检测，周练、综合训练 二轮复习的建议 总体要求是：使用好市里的二轮复习新学案，在此基础上注重综合训练长抓不懈。 1、对专题的处理，立足点要拿准。 二轮复习新学案的使用注意以下几个问题： 不是就专题讲专题，而是以专题为线索将最大可能多的学科知识应用融合起来，突出基本能力的特点，而不是学科特点(不是宇宙专题主要讲地理、中华文化主要讲历史)