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2018-12-23 发布于江苏
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2016护理安警示教育

护理安全警示教育;管理的理念;管理目标;制度是质量的保证 ! !; 提纲;护理工作核心制度;护理工作核心制度;一、查对制度;;查对制度;查对制度;如何理解三查;; 备药时检查药品用物质量，任何一项不合要求不得使用 ;;手术安全核查制度;手术安全核查制度;手术安全核查制度;19;20;21;22;23;查对制度;案例一;护理安全与法律;分级护理制度;特级护理;根据患者病情 1）“病危” 2）随时突变 3）急救治疗及监护 “特级护理” ;特级护理;一级护理;一级护理;二级护理;三级护理;值班制度;交接班制度;交接班制度;案例一;案例一;案例二;案例三;案例四; 患儿男，4岁，诊断糖尿病。医嘱胰岛素“3u”，护士将注射牌上写的胰岛素“3u”误认为是胰岛素“3cc”而给患儿注入，胰岛素含量为每毫升40个单位，3毫升即为120单位，刚注完，患儿立即出现胰岛素休克，经全力抢救无效??亡。原因分析：1、查对制度执行？（剂量）;案例六;案例七;护理安全与法律;护理安全与法律;护理安全与法律;院内案例给错药—中医科;给错药——儿科;疫苗重复注射—产科;儿科—给药错误;妇科;标签错误—中医科;标签错误—消化科;;;