9. 父母与孩之间的爱 优秀课件.pptVIP

弗洛姆 父亲——孩子——爱 母亲——孩子——爱 一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。 　　这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 　 《爱的艺术》自１９５６年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品之一． 1、同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与以前所学的课文相比，有何特点？ ——以前的课文形象生动，感情炽烈，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性的多。 2、本文是属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？ ——阐述父爱和母爱的本质，并比较它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了人的成熟。 问题一： 母爱与父爱分别有那些特点？ 问题二： 母爱与父爱有哪些不同？ 问题三： 母爱与父爱有哪些积极性与消极性？ 1.母亲代表自然世界。 2.母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 3.母爱是无条件的。 1.父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。 2.父爱是有条件的。 1.是世界上最伟大的爱。 2.是每个人内心深处最为渴求的。 可通过自己的努力去获得， 可以受自己的控制和支配。 母爱的消极面： 不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 父爱的消极面： 必须靠努力才能得到， 在辜负父亲期望的情况下， 可能会失去父爱。 我爱你，因为我需要你。 不成熟，被动 我需要你，因为我爱你。 成熟 主动 如何完成成熟的一生？ 1.他最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。 2.他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。 3.在内心建立起两个形象。 4.把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。 5.成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起 基督教教义：“施比受有福。” 西方谚语：“别人爱我我爱别人，这是小爱；我爱别人别人爱我，这是大爱。” “凡是能站在别人的角度，为别人着想，便是慈悲。” 海子：陌生人，我也为你祝福。