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大班数学教案我的小闹钟 　　精品文档 　　大班数学教案我的小闹钟 　　大班数学优秀教案:认识时钟 　　1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。 　　2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 　　3.教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。 　　4.培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人民的情感。 　　1.创设“钟表展览馆”的教学环境。 　　2.人手一只可以拨动的小时钟。 　　3.反映幼儿一日生活内容的图片,时钟演变过程图片。 　　4.可以用来自制钟面的有关材料。 　　一、创设尝试情境,激发幼儿尝试欲望 　　边听“在钟表店”里的音乐,边把幼儿带进“钟表展览馆”,引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿学习的兴趣。 　　师:请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么 　　　　1 / 17 　　精品文档 　　地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表? 　　二、观察活动 　　通过观察活动比较钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。提问: 　　1.每只钟面上都有什么? 　　2.比比看,两根针什么地方不一样?它们的名称叫什么? 　　3.钟面上的数字排列位置是怎样的? 　　三、幼儿第一次尝试活动 　　让幼儿理解并掌握分针、