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大班语言小蜡笔教案 　　精品文档 　　大班语言小蜡笔教案 　　大班语言《小蜡笔》 　　设计思路: 　　《纲要》指出:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，大班的幼儿已初步接触过文学作品，思维积极、活跃，有较强好奇心和求知欲，也有了一定的语言理解能力和表达能力，能比较清晰完整地表达自己的想法和感受。 　　《小蜡笔》是一首简洁、清晰、层次分明的儿歌，读起来琅琅上口，对于大班孩子来说，比较符合年龄发展和心理需求，整个活动中我采用演示法，激发幼儿兴趣，引导幼儿感受儿歌内容，理解儿歌;提问法，引导幼儿有目的地，仔细地观察;游戏法引导幼儿在轻松、愉快的环境中，充分地表现自我，大胆说话。意在使幼儿能感知儿歌的韵律，萌发热爱祖国的情感。 　　活动目标: 　　1、在欣赏、讨论、朗诵、创编等活动中，感受家乡的美好，萌发热爱祖国的情感。 　　2、理解儿歌内容，能大胆表达自己的想法和感受。 　　3、会有感情地朗诵儿歌，并用 “我用×颜色画××”的句式仿编儿歌，丰富词汇“五颜六色”。 　　　　1 / 14 　　精品文档 　　活动重点: 　　理解儿歌内容，并有表情的朗诵儿歌 　　活动难点: 　　能用“我用×颜色画××”的句式仿编儿歌 　　活动准备: 　　1、课件《小蜡笔》 　　2、五颜六色的小卡片 　　3、五